最新資料

植物病害防治學

ITE◆資訊專業人員

沖壓模具工程師認證

115年 - 115 關務特種考試_四等_機械工程（選試英文）：機械原理概要#138916(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電機機械#138915(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#138914(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政：社會行政及社會工作#138913(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：土地法規（包括土地登記）#138912(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育哲學#138911(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰藝術領域音樂專長#138910(8題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程（選試英文）：紡紗學與織布學（包括不織布學）#138909(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試英文）、一般行政（選試日文）：行政法概要#138908(4題)

115年 - 115-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中健體領域-體育科：專業知識與教材教法#138907(46題)

10. 下列何者非開關式邏輯迴路？ (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)

9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起，應保存之年限為何？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存

8. 當進行補給燃油時，請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施？ (A)甲級船員僅須負責甲板工作，不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管

7. 船舶配件之請領，為了方便公司的採購作業，船上配件申請單上應有哪些註明及資料？

6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項？

5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

稅務法規

講師：吳明勳

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

主題名稱

課程：測試
章節：章節四

單元名稱

課程：測試用
章節：章節三

單元名稱

課程：測試用
章節：章節四

38 A 上市公司依法設有審計委員會。近期，A 公司擬召開審計委員會，討論該公司內部控制制度修正 案。若 A 公司審計委員會欲通過此內部控制制度修正案，應經下列何者之決議通過？ (A)審計委員會全體成員二分之一以上同意 (B)應由三分之二以上審計委員會成員之出席，及出席成員過半數之同意 (C)應有過半數審計委員會成員之出席，出席成員過半數同意 (D)審計委員會全體成員三分之二以上同意

3.碘化銀飽和溶液於25℃時的濃度為1.23×10-8 莫耳／升，則其溶解度積（Ksp）為何？（碘化銀分子量為234.8）(A)1.11×10-4 (B)1.23×10 -8 (C)2.46×10 -8 (D)1.5×10 -16

8. 性別平等教育法條文內容所指稱的「性別認同」係指？ (A) 個人對他人歸屬性別之認知及接受 (B) 個人對自我歸屬性別之認知及接受 (C) 個人對同性歸屬性別之認知及接受 (D) 個人對異性歸屬性別之認知及接受。 【共 7 頁，第 1 頁】

9. 下列何者不是課程評鑑的對象？ (A) 部定課程 (B) 自主課程 (C) 課程總體架構 (D) 校訂課程。

2.貧血病人血液抹片發現有很多spherocytes，最不可能是下列何種疾病？ (A)ABO血型不合引起的溶血性貧血（ABO incompatibility induced hemolytic anemia） (B)自體免疫性溶血性貧血（autoimmune hemolytic anemia） (C)遺傳性球形紅血球症（hereditary spherocytosis） (D)G6PD缺乏症引起的溶血性貧血（G6PD deficiency induced hemolytic anemia）

4. 根據 Pender 的健康促進模式，影響個體預防性健康行為的主要因素，不包含下列何者？ (A)政策與法規 (B)個人特質與經驗 (C)行為特異性的認知與情感 (D)行為結果