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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員:人力資源管理#140807(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:民法與民事訴訟法#140806(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:立法程序與法制作業#140805(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員、行政管理人員:行政法#140804(3題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:資訊管理#140803(9題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:物件導向程式設計#140802(3題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點)#140801(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:建築防火#140800(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#140798(4題)

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55 陳女士是氣喘病人,過去四週內發生:日間出現氣喘症狀每週一次、因氣喘在夜間醒來兩次、日常活 動未因氣喘受影響、需要使用藥物緩解症狀每週超過兩次。依照 GINA(Global Initiative for Asthma, 2019)對氣喘控制程度,其屬於下列何者? (A)控制良好 (B)部分控制 (C)控制不佳 (D)控制很差

11. 持有黃金的人若認為黃金可能微幅下挫,何種避險方式較佳? (A)買進黃金期貨賣權 (B)買進黃金期貨買權 (C)賣出黃金期貨買權 (D)賣出黃金期貨賣權

12. 美國長期公債期貨之標的---假設性公債(Hypothetical T-Bond)所定之票面利率為何? (A)6% (B)7% (C)8% (D)9%

35. John is attempting to knock over a heavy wooden target that is hinged at its base. He is given two balls of equal mass. Ball A is made of sticky clay, and Ball B is made of highly elastic rubber. He throws both balls toward the target with the same initial speed v. Ball A: Strikes the target and sticks to it (does not bounce). Ball B: Strikes the target and rebounds with approximately the same speed v. Assuming the collision times are approximately equal, which ball is more likely to knock the target over, and why? (A) Ball A, because it transfers all its kinetic energy to the target. (B) Ball B, because it undergoes a larger change in momentum. (C) Both are equally likely because they have the same mass and initial velocity. (D) Ball A, because the collision time is shorter. (E) Ball B, but only if the target is made of metal.

29. Phonological awareness refers to a student's ability to (A) connect letters to sounds (B) identify and manipulate speech sounds (C) recognize printed words automatically (D) understand word meanings

30. Which of the following classroom activities does NOT focus on maximizing simultaneous interaction in cooperative learning? (A) Think-Pair-Share (B) Jigsaw reading with peer teaching (C) Roundtable brainstorming and discussion tasks (D) Wordwall interactive game group competition