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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:建築防火#140800(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#140798(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員:刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140794(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察組織與事務管理#140792(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員:水上警察情境實務(包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140791(23題)

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71 關於口吃修正法(stuttering modification therapy)與流暢塑型法(fluency shaping)的比較,下列敘述 何者正確? (A)口吃修正法的目標為建立一個輕鬆口吃(easy stuttering)的說話方式,流暢塑型法的目標則為建構 一個無口吃的說話型態(stutter-free speech) (B)口吃修正法著力於提升及維持說話的順暢度,流暢塑型法則著力於改變口吃型式與提升整體的溝 通效度 (C)口吃修正法的主要技巧為放慢語速與取消(cancellation),流暢塑型法的主要技巧為輕鬆起始(easy onset)與母音延長(stretched vowels) (D)口吃修正法的缺點為初期會說話極不自然,流暢塑型法則容易造成負面情緒與想法增加

17.依遺產及贈與稅法之規定,下列何者非屬遺產稅納稅義務人,於現金不足繳納應納稅額之部分,得 申請以實物抵繳遺產稅之要件? (A)遺產稅應納稅額在新台幣 20 萬元以下 (B)該抵繳之實物須位於中華民國境內且為課徵之標的物 (C)該抵繳之實物須位於中華民國境內且為易於變價及保管 (D)納稅義務人確有困難,不能一次繳納現金

3.A1核種與A2核種的半衰期分別為8.05及14.3天,其初始活度分別為A10與A20,已知經過24.4天後兩核種活度相等,則其初始活度比(A10/A20)約為多少? (A)1.5 (B)2.5 (C)15 (D)25

33 The minister delivered the preach in a(n) ________ tone, so his congregation began to feel bored and doze off. (A) coherent (B) imperative (C) innocent (D) monotonous

27.有關一個代謝當量(metabolic equivalent, MET)的定義,下列何者正確? (A)身體在靜止的狀態下,維持代謝過程所需的耗氧量,每分鐘每公斤體重大約需3.5毫升的氧氣 (B)身體在靜止的狀態下,維持代謝過程所需的耗氧量,每小時每公斤體重大約需3.5公升的氧氣 (C)身體在輕度運動的狀態下,維持代謝過程所需的耗氧量,每分鐘每公斤體重大約需3.5毫升的氧氣 (D)身體在輕度運動的狀態下,維持代謝過程所需的耗氧量,每小時每公斤體重大約需3.5公升的氧氣

50. 17 歲高中生小明,利用課餘時間在手搖飲店打工。某日晚間小明結束手 搖飲的工作,搭乘捷運返家之途中,於捷運車廂內突遭某不特定同行男性乘客以言語及肢體進行性騷擾。針對此一事件之法律適用,下列敘述何者最為正確? (A)因小明具備學生身份,應優先適用《性別平等教育法》由學校性平會處理 (B)因小明於打工下班之通勤途中受騷擾,應優先適用《性別平等工作法》 (C)因小明為未成年人,此事件應逕行適用《兒童及少年福利與權益保障法》進行追訴 (D)因事發地位於公共場所,行為人與小明無校園或職場關係,應適用 《性騷擾防治法》