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115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、 程式設計實習#139424(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:國文#139419(20題)
115年 - 115 四技二專統測_藝術群影視類_專業科目(二):展演實務、音像藝術展演實務#139412(50題)
115年 - 115 四技二專統測_藝術群影視類_專業科目(一):藝術概論#139409(50題)
115年 - 115 四技二專統測_水產群_專業科目(二):水產生物實務#139408(50題)
115年 - 115 四技二專統測_水產群_專業科目(一):水產概要#139407(50題)
115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(二):輪機#139404(50題)
115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(一):船藝#139399(50題)
115年 - 115 四技二專統測_農業群_專業科目(二):農業概論#139396(50題)
115年 - 115-1 臺北市立內湖高級中學_正式教師甄選初選筆試試題:地球科學科#139392(19題)
最新試題
50. 主機操控系統中,操俥桿的英文名稱為何? (A)REVERSING HANDLE (B)REVERSING VALVE (C)STARTING VALVE (D)REGULATING HANDLE
49.連桿螺栓的檢測,一般裂紋檢驗中,下列何者為非?(A)用放大鏡(B)著色探傷(C)磁粉探傷(D)敲擊檢查
48. 十字頭銷頸中心線與活塞桿孔中心線應垂直、相交,測量位置度偏差應不大於多少 mm? (A)0.30mm (B)0.40mm (C)0.50mm (D)0.60mm
最新申論題
6. 綠色蔬菜加熱時,由於葉綠素轉變為__________,而使蔬菜色澤變暗。
5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小,其原因是:__________
4. 葱油餅配方如下:中筋麵粉 100%,水分 60%,其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉,則要加滾水__________克。
最新課程
藥理學
講師:
小笨蛋
簡介:
題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
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【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
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寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)
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本課程提供給想要學習化學的同學,尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中! 對於沒有參加補習班...
最新主題筆記
四代評估
描述:
評估
行政學的特性
描述:
特性
水平分部化
描述:
分部化
最新討論
29.下列那一項最適合處置因腎動脈狹窄引起之腎血管性高血壓? (A)經皮穿肝膽道引流術(PTCD) (B)血管成形術(PTA) (C)經頸肝內門脈系統分流術(TIPS) (D)經皮穿腎引流術(PCN)
40. 下列「」內表示情緒或心靈感觸的詞語,替換使用其他詞語仍能保持原意的是哪一選項? (A) 宋玉〈神女賦序〉:「罔兮不樂,悵然失志。」「悵然」可以替換為:「惝然」、「憫然」、「憬然」 (B)白居易〈琵琶行序〉:「予出官二年,恬然自安。」「恬然」可以替換為:「怡然」、「忻然」、「悻然」 (C)陳子昂〈登幽州臺歌〉:「念天地之悠悠,獨愴然而涕下。」「愴然」可以替換為:「怛然」、「慘然」、「惻然」 (D)蘇軾〈赤壁賦〉:「蘇子愀然。正襟危坐,而問客曰:何為其然也?」「愀然」可以替換為:「懍然」、「怵然」、 「怦然」
9 有關肛門瘻管手術治療後常見的併發症,下列何者正確?①出血 ②腹股溝疝氣 ③瘻管復發 ④解便失禁 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
26.南宋詩人陸遊除了愛國詩篇以外,也會作詩記敘日常生活的情趣況味:「溪柴火軟蠻氈暖,我與狸奴不出門」(《十一月四日風雨大 作二首》)就是此中名作。古時稱呼「狸奴」,往往指的是: (A) 奴僕 (B) 家貓 (C) 狐狸 (D) 小妾
27.古典詩歌中常有寄託現象,所謂寄託,就是在詩歌表層意思之外,還有另一層意思。依據此述的標準,判斷下列選項中哪一首詩具有 寄託的內涵? (A) 朱慶餘〈近試上張水部〉:「洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿,畫眉深淺入時無?」 (B) 杜牧〈山行〉:「遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。」 (C) 王維〈山中送別〉:「山中相送罷,日暮掩柴扉。春草明年綠,王孫歸不歸?」 (D) 杜甫〈春望〉:「國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。峰火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。」
12.關於評估會談(assessment interview)和一般閒聊的差異,下列敘述何者最正確? (A)因受過訓練的會談員較具同理,在評估會談中會儘量避免碰觸敏感話題 (B)為了多瞭解個案,所以評估會談不會設定主題或會談方向 (C)有較多的自由和彈性,在評估會談中由個案來主導想談的主題以及決定何時結束 (D)評估會談較能夠和初次見面的個案在短時間內建立專業關係