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115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：生物科#140302(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：歷史科#140301(50題)

115年 - 115 台南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題﹕專任輔導#140300(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-B#140299(50題)

115年 - 115 基隆市市立高中國中部暨國民中學教師聯合甄選：國中視覺藝術（美術）#140298(50題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園_教師暨契約進用人員聯合甄選試卷：幼教行政與法規#140297(50題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選筆試試卷：幼兒發展與教保概論#140296(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：英語#140295(30題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題：幼兒教保活動設計#140294(50題)

115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師：輔導知能#140293(7題)

50. 蓄電池的容量大小係如何表示？ (A)伏安小時 (B)千瓦小時 (C)安培小時 (D)庫倫小時

49. 於自動整步時先檢測匯流排與發電機之間的拍電壓(Beat Voltage)再測兩者之頻率 ，若此匯流排頻率較低時，則對發電機調速器伺服馬達發出何種信號？ (A)Slow (B)Fast (C)Raise (D)Lower

48. 單相感應電動機中，啟動轉矩最低者為何？ (A)電容起動分相式電動機 (B)永久性電容 分相式電動機 (C)雙值電容式電動機 (D)蔽極式電動機

4. (1)若某直流電器之使用電壓為 12V，其電阻為 5Ω，試問其電功率為何？ (2)若一電動機使用三相 440V 電源，工作電流 20A，試問運轉一天共耗電多少度？

3.若某交流三相感應電動機跨接於電壓 440V，頻率 60Hz 之三相交流電路上，取用電流為 10A，功率因數為 0.8，試求(1)吸收實功率為多少 kW？ (2)虛功率 (3)視功率

2. 在圖 4 之迴路中，若四個線圈之電阻分別為 R₁=1Ω.R₂=2Ω.R₃=3Ω.R₄=4Ω，跨接於 E=12V 的電源，試求(1)總電阻.(2)總電流(3)各個線圈之電壓降？

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜電療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

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【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜輔具學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含輔具學』，限時詳解卡解鎖筆記！

台鐵

講師：艾伯特

簡介：衝刺班講義

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15. NaI(Tl)閃爍體測得 Cs-137 之 662 keV 光子的康普吞邊緣(Compton edge)為 A keV，回 散射峰(backscattered radiation peak)為 B keV， 則 B/A 等於多少？ (A) 0.39 (B) 0.77 (C) 1.30 (D) 2.60

6. 核種經歷電子捕獲可能放出下列何者？ A.電子 B.微中子 C.特性 X 射線 (A)僅 AB (B)僅 AC (C)僅 BC (D) ABC

76.有關慢性阻塞性肺疾急性惡化病人使用非侵襲性正壓呼吸器的敘述，下列何者錯誤？ (A)病人插管前應評估是否可使用非侵襲性正壓呼吸器 (B)病人痰多時應直接插管 (C)病人血壓不穩定時應直接插管 (D)呼吸次數每分鐘 24 次時就應考慮使用非侵襲性正壓呼吸器

10.美國對於精神疾患個案之社區介入，下列敘述何者最不適當？ (A)須配合目前的健康照護體系，改以縮短急性住院時程的規範 (B)當住院的個案轉為以接受密集性日間照護，介入調整為以個案離開醫院、準備進入社區為目標 (C)支持性就業（supported employment）乃是提供個案回歸競爭性職場前一個有利的支持環境 (D)促進個案回歸社區的介入模式，不包含支持性教育（supported education）

80.下列何者與低血糖及神經症狀最相關？ (A)化學受器瘤（chemodectoma）(B)甲狀腺瘤(C)胰島素瘤(D)腎上腺皮質腫瘤

36.中國韻文各有其體式、格律與風格特色，請判斷下列作品各屬於何種文體，並依文學發展順序先後排列，正確的是： 甲、秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。群燕辭歸雁南翔。念君客遊思斷腸。慊慊思歸戀故鄉，君何淹留寄他方？ 乙、靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。 丙、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。丁、日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。 (A)乙丙丁甲 (B)乙丁丙甲 (C)丙丁甲乙 (D)乙丁甲丙