最新資料

候用校長主任

國際金融業務概要、國際貿易實務概要

國際金融業務

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：全民國防教育科#139353(8題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題：體育科#139352(5題)

115年 - 115-1 臺北市立萬芳高級中學_正式教師甄選高中筆試試題：體育科#139351(8題)

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二)：餐飲服務技術、飲料實務#139350(50題)

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#139349(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中閩南語科#139348(28題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政：土地法規概要#139347(42題)

115年 - 115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選筆試試題：電子、控制科-基本電學#139346(20題)

115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(二)：引擎實習、底盤實習、 電工電子實習#139345(40題)

115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題：輔導科#139344(20題)

15.在直流電動機之制動方式中，其制動功能發生時，可同時將制動能量轉為電能後送還給電源，此 為何種制動方式？ (A)再生制動 (B)動力制動 (C)渦流制動 (D)阻抗制動

14.下列何者為正確直流電機效率之公式？ 輸出功率-損失 (A) 100 ％ 輸入功率+損失 輸出功率  損失 (B) 100 ％ 輸入功率-損失 輸出功率-損失 (C) 100 ％ 輸出功率 輸出功率 (D) 100 ％ 輸出功率+損失

13. 轉矩為直流電動機之重要性能指標，下列何種符號可表示轉矩之單位？ (A)kW (B)N-m (C)rpm (D)Hz

(2)為多少馬力 HP ？(5%)

(1)為多少 kW？(5%)，

(4) 功率因數 ( P F) ? ( 2 % ) 。

4r45123123213

講師：陳耘得

簡介：5123123154125

qweqweqwe

講師：陳耘得

簡介：eqweqweq

123123123

講師：陳耘得

簡介：123123123

心電圖

描述：判圖

肺功能

描述：酸鹼中毒

張春興教心筆記重點整理 ch2-教心重點

描述：摩友整理之張春興教心筆記重點整理 Ch2、Ch3、Ch4、Ch5、Ch6、Ch7 適合入門教檢以及教甄者!

下列何種意思表示，係屬無效？ (A)通謀虛偽表示 (B)錯誤 (C)詐欺 (D)脅迫

29 有關冠狀動脈疾病病人接受鉈-201 之檢查目的，下列何者正確？ (A)監測僧帽瓣及主動脈瓣的功能 (B)觀察心室收縮及舒張的情形 (C)確定心肌受傷的部位與範圍 (D)判定心臟電氣傳導的狀態

16 中央法律規定電子遊戲場業營業場所應距離中小學、職校與醫院 50 公尺以上，並且賦予地方主管機關核發、撤銷及廢止電子遊戲場業營業級別證及辦理相關事項登記之權。今有直轄市甲市自治條例規定應距離 1,000 公尺以上，依司法院大法官解釋，下列敘述何者正確？ (A)甲市自治條例不違憲，因此為專屬於地方權限之事項 (B)甲市自治條例不違憲，因此屬於其自治事項範圍，得為因地制宜之規範 (C)甲市自治條例違憲，因與法律牴觸 (D)甲市自治條例違憲，因未經法律授權而剝奪或限制地方自治團體居民之營業自由

17 憲法第 16 條保障人民之訴訟權，下列敘述何者錯誤？ (A)法院應依憲法正當法律程序原則，進行公平審判 (B)訴訟權旨在確保人民於其權利遭受侵害時，有請求法院救濟之權利，不及於法律上利益 (C)司法上受益權，形式上應保障個人得向法院主張其權利，且實質上亦須使個人之權利獲得確實有效 之保護 (D)審級救濟制度之規劃設計，包括各級法院間事實審及法律審之分野，原則上屬於立法形成範圍

18 依司法院大法官解釋，關於租稅優惠，下列敘述何者錯誤？ (A)從分擔稅捐能力來看，對於同類所得之發生，卻針對特定對象例外規定予以減免稅捐債務，有違量能課稅原則之負擔公平 (B)財政部函就社會福利機關之交通工具，限於同一法人於同一行政區域內合計 3 輛者，始免徵使用牌照稅之規定，違憲 (C)主管機關本於法定職權就相關法律進行闡釋時，因給予人民減免稅捐之優惠本屬授予人民利益，故 可增加法律所無之租稅優惠措施 (D)中央立法所規定之租稅優惠事項，涉及地方財政且致有減少其收入情形時，應同時籌妥替代財源，避免損害地方財政稅收權益

18. 針對測驗的試題分析，從鑑別度的觀點，下列何者較適切？ (A)幾乎所有學生都答錯的題目，通常具有較高鑑別度 (B)幾乎所有學生都答對的題目，通常具有較高鑑別度 (C)多數教師和學生都覺得難度適中的題目，通常具有較高鑑別度 (D)高分組學生答對率遠高於低分組的題目，通常具有較高鑑別度