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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:特殊教育身心障礙類#139186(27題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生涯規劃科#139185(29題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題:歷史科#139184(40題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:歷史科#139183(16題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:國文科#139181(10題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:電機科(基本電學、電子學、電工機械)#139180(23題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:音樂科#139179(39題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:控制科(電工機械、基本電學、電子學 )#139178(20題)
最新試題
20. 有關圓裙的製圖與裁剪,以下何者正確? (A) 全圓不規則裙擺,若布寬不夠時,可在後中接縫。 (B) 零布料適用有前後中心線,或左、右腦邊都有縫合線的製圖款。 (C) 雙圓裙波浪極多,前後中心都有縫合線。 (D) 直接利用布邊當下擺的款式,後片較兩腦邊與長。
19. 當車好衣服回針完畢後,為免衣物向外拉時,車針彎曲或斷掉,下列 何者不正確 ? (A) 針軸需拉到最高處。(B) 挑線桿應往下壓。 (C) 揚壓器需往上拉。(D) 壓料器應往上提。
18. 車縫時針、線、布料需準備配合得宜,最適合絲線 50 的布種,何者正確? (A) 塔夫網 (B) 蘇格蘭粗呢 (C) 斜紋粗棉布 (D) 燈心絨
最新申論題
(3)eff之高低表示什麼?最高eff=?
(2)效率為90%表示電機有哪些損失
7. 請說明冷凍壓縮機之工作原理
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本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋: 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...
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考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』,限時詳解卡解鎖筆記!...
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憲法 第 80 條
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第 七 章 司法
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法官須超出黨派以外,依據法律獨立審判,不受任何干涉。
憲法 第 81 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
第 七 章 司法
描述:
法官為終身職,非受刑事或懲戒處分,或禁治產之宣告,不得免職。非依法律,不得停職、轉任或減俸。
憲法 第 82 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
第 七 章 司法
描述:
司法院及各級法院之組織,以法律定之。
最新討論
43.下列各組成語,何者完全沒有錯別字? (A) 言簡意該∕胼手胝足∕相形見拙 (B) 床笫之私∕光風齊月∕沾花惹草 (C) 一語成讖∕溘然長逝∕見異思遷 (D) 繁文縟節∕遺笑大方∕鞠躬盡悴
20 甲將 A 地設定地上權於乙,供乙在其上興建 B 屋居住;嗣後,甲將 A 地設定抵押權於丙,乙將 B 屋設定抵押權 於丁。下列敘述何者正確? (A)丙實行抵押權時不得將 B 屋併付拍賣,丁實行抵押權時亦不得將地上權併付拍賣 (B)丙實行抵押權時得將 B 屋併付拍賣,丁實行抵押權時亦得將地上權併付拍賣 (C)丙實行抵押權時不得將 B 屋併付拍賣,但丁實行抵押權時得將地上權併付拍賣 (D)丙實行抵押權時得將 B 屋併付拍賣,但丁實行抵押權時不得將地上權併付拍賣
57. 某社區共有 5,700 位居民運用大便潛血篩檢工具,發現原本 2,500 名大腸癌的個案, 經篩檢後有 500 名呈現陽性,2,000 名呈現陰性;而原本 3,200 健康者經篩檢後,有1,600 名呈現陽性,另 1,600 名呈現 陰性結果,此篩檢工具的陽性預測值為何? (A) 22% (B) 23.81% (C) 46.44% (D) 55%
18.欲瞭解族群某疾病盛行率時,下列何種情形下所需樣本數越少? (A)預期疾病盛行率越接近50% (B)目標族群越大 (C)可容許之錯誤範圍越小 (D)信心水準越低
19. 依據我國目前的實驗教育法令,為保障不進學校上課學生受教權,得以進行個人自學或團體自學等,這是由下列何者規範之? (A)《高級中等以下階段非學校型態實驗教育實施條例》 (B)《學校型態實驗教育實施條例》 (C)《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》 (D)《高級中等以下階段另類教育實施條例》
29. 根據《校園霸凌防制準則》,下列哪一項敘述錯誤? (A)校園霸凌是指相同或不同學校校長及教師、職員、工友、學生對學生,於校園 內、外發生之霸凌行為 (B)學校應組成校園霸凌防制委員會,負責校園霸凌防制計畫之研擬及推動 (C)為防制校園霸凌,學校應將校園霸凌危險空間,納入校園安全規劃 (D)高級中等以下學校發生師對生霸凌事件,一律由主管機關調查處理