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115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生物科#139606(57題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：化學科#139605(48題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：地理科#139604(34題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：數學科#139603(27題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生涯規劃科、輔導科#139602(45題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電子商務科/資料處理科#139601(57題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：幼兒保育科#139600(51題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：美容科#139599(53題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：歷史科#139598(36題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：漁業科#139597(52題)

20.領子製圖敘述，何者不正確？ (A) 橫向挖大領口，以緩和曲線連接的淺身造型的領線，稱為鋁型領。 (B) 挖大的方型領口較富個性感，前領口應比後領口大，以避免領口不服貼。 (C) 平領製圖時，對齊前後側領點，並重疊前後衣身肩膀，重疊份為前肩寬/4 或前肩寬/5。 (D) 製圖時，平領肩點的重疊份多，則領子外緣短，領腰增高；反之，則相反。

19.利用多片裙變化，將裙襬展開不同寬度的波浪款式，下列何者不屬波浪裙？ (A) 圍裙 (B) 碎褶裙 (C) 兩片裙 (D) 喇叭裙

18.基本型長褲排版時，其直布紋應對齊： (A) 襪子的中心線 (B) 摺山線 (C) 股下線 (D) 腦邊線

5. 試述破傷風桿菌侵入人體內的組織後如何造成身體破壞及其症狀為何。

4. 請列十種以上的船用遇難信號？

3. 請扼要敘述破傷風的症狀？

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

第3條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第3條（主管機關） ﹝1﹞本法所稱主管機關，係指集會、遊行所在地之警察分局。 ﹝2﹞集會、遊行所在地跨越...

第4條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第4條（禁止事項） ﹝1﹞集會遊行不得主張共產主義或分裂國土。

第5條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第5條（妨害合法集會遊行之禁止）【相關罰則】§31 ﹝1﹞對於合法舉行之集會、遊行，不得以強暴、脅迫...

19 依憲法增修條文之規定，下列關於行政院院長之敘述，何者錯誤？ (A)行政院院長之任命，須經立法院同意 (B)行政院院長辭職或出缺時，在總統未任命行政院院長前，由行政院副院長暫行代理 (C)總統、副總統均缺位時，由行政院院長代行職權 (D)立法院通過不信任案時，行政院院長應提出辭職

45 不告不理係下列何項機關適用法律之原則？ (A)行政機關 (B)司法機關 (C)監察機關 (D)立法機關

70.病患之血清測試結果為：D+C+E+c+e+，其可能的基因型為何？ (A)R1R2 (B)R0ry (C)R2Rz (D)R1r

25.下列何種膽道攝影無需使用造影劑即可呈現膽道？ (A)CT cholangiography (B)ERCP (C)PTC (D)MRCP

18 修正法規廢止少數條文時，依法得如何處理？ (A)得保留所廢條文之條次，並於其下加括弧，註明「廢止」二字 (B)得保留所廢條文之條次，並於其下加括弧，註明「刪除」二字 (C)得保留所廢條文之條次，並於其下加括弧，註明「空白」二字 (D)所廢條文之條次不保留，以下之條次重新調整

19 依刑事訴訟法規定，法官曾參與前審判決者應自行迴避。此處之前審判決被解釋為，包含曾參與撤銷 發回更審前裁判之法官，此為下列何種解釋？ (A)類推解釋 (B)論理解釋 (C)補充解釋 (D)目的性解釋