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115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：火災學概要#140857(27題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：課程教學與評量#140856(34題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：學習者發展與適性輔導#140855(35題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文能力測驗#140854(31題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校︰教育理念與實務#140853(34題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：客語科#140852(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：童軍科#140851(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：表演藝術科#140850(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：理化科#140849(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：地理科#140848(50題)

25 各級政府與原住民族自治間發生權限爭議時，應如何決定？ (A)由立法院決定 (B)由行政院決定 (C)由總統府召開協商會議決定 (D)由內政部與原住民族委員會協商決定

24 下列何者不具有公法人身分？ (A)直轄市山地原住民區 (B)中央原住民族主管機關核定之原住民族部落 (C)依行政法人法設立之行政法人 (D)依農會法設立之各級農會

23 甲鄉長經法院判決當選無效確定，下列處理方式何者正確？ (A)由縣政府報請內政部解除其職務 (B)所遺任期須不足 1 年，始行補選 (C)鄉長去職者，由縣政府派員代理 (D)應自事實發生之日起 2 個月內完成補選

七、核能發電是利用核能來發電，說明什麼是核分裂鏈反應、臨界狀態及控 制棒（control rods）的功能為何？（15 分）

(三)若同步輻射光源的最高能量為 3.0 GeV，則最短波長為多少 m？ （ h  6.63  1034 J  s）（5 分）

(二)同步輻射光源具有那些特性（5 分）？

國中會考理化總複習

講師：Appletu

簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

監察院之組織

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：監察院

監察院之職權

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：監察院

其他規定

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：監察院

1. 下列各組「」內的字，讀音皆同的選項是： (A) 中道崩「殂」 ／ 人為刀「俎」／「狙」擊始皇 (B) 危「惙」之際／「啜」菽飲水／絃歌不「輟」 (C) 「瞋」目怒視 ／ 嬌「嗔」害羞／ 思慮「縝」密 (D) 賄「賂」之罪／五個「烙」餅／新鮮奶「酪」

35 下列那一種顏色的染色冕牌玻璃鏡片之穿透率曲線在可見光譜中段呈現「山丘」狀分布，且對紫外線與紅 外線有很好的吸收率？ (A)粉紅色 (B)綠色 (C)黃色 (D)灰色

75.下列描述腦性麻痺的感覺動作問題，何者正確？ (A)肌肉張力隨著肢體動作發生速度改變而改變，為痙攣型腦性麻痺 (B)不正常原始反射出現比率極高，但會隨著年齡增長逐漸整合消退 (C)常伴隨感覺處理功能障礙，特別是前庭覺、本體覺及觸覺 (D)運動失調（dyskinetic）腦性麻痺包含athetoid, choreoathetoid, and dystonic三大類，影響主 動性動作控制

51.關於金屬補綴物黏合時的表面處理，下列敘述何者正確？ (A)電解酸蝕（electrolytic etching）是最常用於金屬表面處理的方法 (B)使用氧化鋁噴砂金屬表面通常對固持力沒幫助 (C)使用黏著劑（bonding agent）含有10-MDP及 4-META，能增加金屬補綴物的固持力 (D)黏著劑（bonding agent）配合玻璃離子黏合劑（glass ionomer cement）是常用的組合

13. 在企業風險評估中，某專案項目於風險矩陣顯示具有高損失、高發生頻率的特性，但企業可選擇停止該項目的執行。請問企業最適合採取何種風險管理策略？ (A)風險轉嫁 (B)風險降低 (C)風險自承 (D)風險規避

17. 籃球「三拍上籃」的節奏掌握(長、短、起跳)，在動作技能發展中屬於下列哪一部分？ (A) 動作時間化與空間統合 (B) 絕對力量的展現 (C) 靜態平衡的維持 (D) 無氧耐力的訓練。