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研究所、轉學考(插大)-西洋文學概論
研究所、轉學考(插大)-客家社會與文化導論
研究所、轉學考(插大)-應用數學
最新試卷
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中音樂科#140141(18題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中地理科#140140(33題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中體育科#140139(50題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中物理科#140138(12題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰資訊科#140133(23題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰化工科#140132(35題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:圖文傳播科#140131(15題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰土木科#140130(24題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰電腦機械製圖科#140129(38題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰汽車科#140128(29題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
最新課程
藥理學
講師:
小笨蛋
簡介:
題目來源:107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤,請利用以下表單進行回覆,感激...
考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班,終極4考猜!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣,以及寫作模板。 #國中會考
【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
講師:
寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)
簡介:
本課程提供給想要學習化學的同學,尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中! 對於沒有參加補習班...
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R1 3-D Printing:Imagination is the only limit
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L4 Day of the Dead:A Joyous celebration of Death
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L5 Kyoto:The heart of Japan
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最新討論
3.下列那一種人畜共通病毒同時擁有動物與昆蟲為其自然保毒宿主? (A)家禽流行性感冒(avian influenza)病毒 (B)狂犬病(rabies)病毒 (C)拉克羅斯腦炎(La Crosse encephalitis)病毒 (D)猴痘(monkey pox)病毒
4.下列那一種出血熱病毒主要是由壁蝨(tick)所傳播? (A)Hantaan hemorrhagic fever virus (B)Crimean-Congo hemorrhagic fever virus (C)Ebola hemorrhagic fever virus (D)Dengue hemorrhagic fever virus
27. 王同學剛走出校門口就被急駛貨車撞傷倒地,意識不清,臉上與全身多處外傷沾滿 血跡,您趕到現場時評估王同學意識程度,發現給予痛刺激才會睜開眼睛,且肢體 出現異常的伸張姿勢,口裡發出難以理解的聲音,依據格拉斯哥(GCS)昏迷指數評 估為何? (A)E2V2M2 (B)E3V2M2 (C)E2V3M3 (D)E2V2M3
80 張小妹,4 個月大,被診斷水腦(Hydrocephalus),接受腦室腹膜分流(V-P shunt)手術,有關手術 後護理措施,下列何者錯誤? (A)記錄頭圍變化,觸診前囟門有無膨出 (B)觀察意識狀態及顱內壓增高徵象 (C)植入引流管處,勿碰撞或擠壓,保持傷口乾燥 (D)觀察引流管阻塞徵象是周圍皮膚出現紅、腫、熱
79.關於以下藥材的藥用部位,何藥與其他三者不同? (A)牛蒡子 (B)五倍子 (C)地膚子 (D)蘇子
4. 針對一名腦性麻痺伴隨聽覺障礙的多重障礙學生,特教專業團隊在 IEP 會議上討論本學期提供的相關專業服務。下列哪一項服務較符合間接服務的做法? (A) 職能治療師入班觀察後,撰寫學生的動作評估報告 (B) 聽力師示範並指導教師如何協助學生配戴助聽輔具 (C) 物理治療師提供每月到校一次的關節活動度復健訓練 (D) 特教教師發現學生輔具故障時,聯絡輔具中心並更換