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115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：計算機數學（包括離散數學、機率與統計）#140885(11題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：資料探勘技術（包括資料庫管理與運用、線上交易處理【OLTP】、資料倉儲【DataWarehouse】、資料探勘【DataMining】）#140884(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：數位訊號處理（DSP）#140883(9題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：學習者發展與適性輔導#140882(34題)

115年 - １１５年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量#140881(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：分析化學（含儀器分析）#140880(17題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：英文#140879(50題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員：警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、行政程序法、公務人員行政中立法）#140878(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組：通訊概論#140877(13題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：微積分#140876(14題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指 下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

黃郁文編著-親職教育概要

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳真-行政學大意(概要)精典

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謝富樂Scheffler教育四大本質：複合概念、爭議概念、多態樣概念、工作─成效概念

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch1.教育的基本概念

連言概念(conjunction)與選言概念(disjunction)

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch1.教育的基本概念

PQRST與SQ3R讀書方法

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch1.教育的基本概念

32.下圖呈現之病變為：(A)角膜結膜炎 (B)水晶體上皮細胞增生導致之白內障 (C)水晶體破損內容物外溢 (D)眼瞼鱗狀上皮細胞癌

77 甲 60 歲與其女乙同住，另有子丙在外生活，甲可以自理生活，但常出門會走失，找不到回家的路， 也曾被詐騙辦理手機門號，乙不堪其擾。下列敘述，何者正確？ (A)乙聲請對甲為監護宣告，法院認甲應受監護宣告，選定乙為監護人，丙為會同開具財產清冊之人， 法院之裁定僅需送達乙、丙即可 (B)乙聲請對甲為監護宣告，法院審理後，認甲未達應受監護宣告之程度，但有輔助宣告之原因，未經 聲請，不得裁定甲為受輔助宣告之人 (C)甲受輔助宣告後，經過 3 年，身心情況惡化，不認得乙、丙，且無法自理生活，法院得依職權將甲 之輔助宣告，變更為監護宣告 (D)乙聲請對甲為監護宣告，法院選任丙為監護人，丙得以其罹患癌症，不能執行監護為由，聲請法院 許可其辭任

23 給予喉咽逆流的個案飲食調整衛教時，常建議避開部分飲食，但不包括下列那種食物？ (A)柑橘 (B)薄荷 (C)青江菜 (D)番茄

71.人類可經由生吃蟹類感染下列何種寄生蟲？ (A)有棘顎口蟲及宮崎肺吸蟲 (B)有棘顎口蟲及橫川氏吸蟲 (C)橫川氏吸蟲及肺吸蟲 (D)宮崎肺吸蟲及肺吸蟲

20.在增感屏－底片系統中，顯影劑（developer）最適合的溫度是幾°C？(A)95 (B)65 (C)35 (D)5

50 Which of the following is the author's intention of the last paragraph? (A)Reviewing the three major types of mantras. (B)Encouraging readers to practice mantra chanting. (C)Informing readers of potential risks in chanting. (D)Predicting the development of mantra chanting.