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115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:國文科#139610(65題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:烘焙科(重複)#139609(59題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:建築科/土木科#139608(41題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:美術科#139607(56題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:生物科#139606(57題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:化學科#139605(48題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:地理科#139604(34題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:數學科#139603(27題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:生涯規劃科、輔導科#139602(45題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:電子商務科/資料處理科#139601(57題)
最新試題
28. 若 使 用 圖 13 中 移 除 卡 榫 的 裝 置 , 保 持 外 壓 固 定 , 自 圖 1 1 的 z 點 升 溫 至 t 點 。 假設此物質在氣相遵守理想氣體行為,則此活塞內物質的總體積與溫度變化 曲線圖,為下列何者?(單選) (A) (B) (C)(D)(E)
23. 林 同 學 欲 利 用 初 始 速 率 法,測 定 在 37℃時,產 物 甲 的 生 成 速 率 常 數。根 據 表 4 的 六 種 ( 甲 -己 ) 實 驗 條 件 中 , 選 出 2 個 組 別 進 行 實 驗 。 下 列 哪 種 組 合 的 實 驗 結 果 比較,可以達成林同學的探究目的?(單選) (A) 甲 丙 (B) 乙 丁 (C) 甲 戊 (D) 乙 己 (E) 丙 戊
複選題22. 下 列 乳 糖 水 解 與 乳 糖 酶 的 敘 述 , 哪 些 正 確 ? ( 多 選 ) (A) 由 表 3 的 數 據 可 得 知 , 乳 糖 水 解 為 吸 熱 反 應 (B) 加 入 乳 糖 酶 可 降 低 活 化 能 , 使 反 應 容 易 進 行 (C) 其 他 條 件 不 變 下 , 若 加 入 乳 糖 酶 的 濃 度 加 倍 , 則 可 增 加 半 乳 糖 的 產 率 (D) 根 據 表 3 的 數 據 , 可 以 推 估 在 溫 度 90℃測 得 的 相 對 吸 收 度 為 17.0 (E) 本 實 驗 中 , 在 所 測 定 的 範 圍 內 , 乳 糖 酶 的 活 性 與 溫 度 呈 正 相 關
最新申論題
五、請說明蔬菜育苗移植的優點與生產移植苗操作上應注意事項。(25分)
四、請說明蔬菜作物的營養需求特性與肥料三要素對蔬菜生長之影響。(25分)
三、在正常栽培模式下,溫帶果樹如桃、李、梨,以及亞熱帶果樹如荔枝、柑橘等,皆於春季開花,請說明冬季溫度與此二類果樹開花生理之相關性。(15分)
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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民法 編債 第 293 條
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民法 編債
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第 一 章 通則 第 四 節 多數債務人及債權人
描述:
數人有同一債權,而其給付不可分者,各債權人僅得請求向債權人全體為給付,債務人亦僅得向債權人全體為給付...
民法 編債 第 294 條
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第 一 章 通則 第 五 節 債之移轉
描述:
債權人得將債權讓與於第三人。但左列債權,不在此限: 一、依債權之性質,不得讓與者。 二、依當事人之特約...
民法 編債 第 295 條
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民法 編債
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第 一 章 通則 第 五 節 債之移轉
描述:
讓與債權時,該債權之擔保及其他從屬之權利,隨同移轉於受讓人。但與讓與人有不可分離之關係者,不在此限。...
最新討論
39.有關皮膚感染非典型分枝桿菌的描述,何者正確?①快速生長的機緣性感染細菌 ②形成化膿性肉芽腫性皮 膚炎 ③病灶僅含極少量細菌且存於嗜中性球內 ④在貓較易發現(A)①②③(B)②③④(C)①②④(D)①③④
24.用於消毒食品器具容器包裝等食品接觸面之四級銨化合物(quaternary ammonium compounds),其特性何 者正確? (A)殺菌作用機制之一為影響細菌細胞壁的功能 (B)為陰離子系界面活性劑 (C)溶於熱水中使用時會降低其殺菌效果 (D)針對不同之四級銨種類,我國法規訂有從100至200 ppm間之使用濃度限量
2.職能治療師所使用的參考架構,其基本要素包括那些部分?①理論基礎 ②診斷分類 ③功能/失能連續體 ④功能與功能障礙指標 ⑤評估 ⑥關於改變的假說 ⑦實務應用 (A)僅①②③④⑤⑥ (B)①②③④⑤⑥⑦ (C)僅①③④⑤⑥⑦ (D)僅①③④⑥⑦
3.關於參考架構中理論基礎的定義(definitions)與假說(postulates),下列敘述何者正確? (A)假說是用來陳述理論中的一個主要概念 (B)根據Mosey所提的定義分類,循環定義(circular definition)是最能解釋理論概念的定義形式 (C)假設(hypothesis)是用來檢驗理論的一種特定的假說,通常是可觀察且可測量的 (D)功能定義(functional definition)是可測量且能以某種方式來量化或質化
30.下列何種細菌的氧化酶活性(cytochrome C oxidase activity)為陽性反應?①Aeromonas caviae ②Pseudomonas aeruginosa ③Acinetobacter baumannii ④Vibrio parahaemolyticus ⑤Stenotrophomonas maltophilia (A)①②③ (B)②③④ (C)①②④ (D)③④⑤
36.腦磷脂(cephalin)完全水解後,可產生磷酸、脂肪酸、甘油以及下列何種產物?(A)sphingosine (B)inositol (C)choline (D)ethanolamine