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【段考】高一物理上學期
【段考】高一物理下學期
【段考】高一化學上學期
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115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:英文#140879(50題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、行政程序法、公務人員行政中立法)#140878(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:通訊概論#140877(13題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:微積分#140876(14題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員:警察勤務概要#140875(27題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:學習者發展與適性輔導#140874(31題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:行政程序法與行政執行法#140873(4題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#140872(34題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組:電腦通訊(包括無線網路)#140871(10題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:課程教學與評量#140870(30題)
最新試題
50. 若產品是持續性的提供,溫室氣體排放評估應涵蓋至少多久期間? (A)一季; (B)半年; (C)一年; (D)三年
49. 關於依據 ISO14067:2018 進行之產品碳足跡(Product Carbon Footprint, CFP)研 究報告內容,下列哪一項資訊應於報告中予以「分開描述」? (A)預期應用及對象; (B)碳足跡揭露報告摘要; (C)生質碳排放量與移除量; (D)數據品質評估與敏感度分析結果
48. 關於作為碳足跡溝通所需依據 ISO 標準,下列何者不正確? (A)ISO14044; (B)ISO14068-1; (C)ISO14026; (D)ISO14071
最新申論題
38. 歸納題文,甲黨應連結表 1 哪兩項資料來支持其控訴?該學者的改革建議方案最可能 為何?請 先 在 答 題卷作 答表 格左 欄寫出兩 項 資料及其關 聯 , 再於 右欄 勾 選一 項 最可 能 的改革建議。(6 分;左欄 15 字內且須寫出兩項資料的關聯)
35. 關於長照政策的調整,政府官員與社福協會的看法,分別最符合何種社會福利制度功能 的預設?請從答題卷作答表格左欄提供的選項,在右欄先寫出分別對應的預設(代號) , 並依 據 題 文 歸 納 官 員的政 策 偏 好 及 協 會對 政 策的 提 醒為何 。 ( 6 分 ;對 應 的 預設 代 號 填 答 正確,該欄始計分;各 15 字內) 官員最符合的預設與政策偏好,以及協會最符合 社會福利制度功能的預設 的預設與對政策的提醒(預設填入代號,偏好/ 提醒各 15 字內)
33. 依據題文 , 小 莫 的行為 有哪 一項 涉及侵 害著作 權?請在 答 題 卷 作答 表 格左 欄寫 出 一 項 涉及侵權的行為代號(甲、乙、丙、丁),並於右欄說明該行為構成侵害著作權之兩項 要件。(6 分,左欄寫出正確代號,本題始計分;右欄 20 字內,摘述題文不計分)
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陳耘得
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陳耘得
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陳耘得
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最新主題筆記
第2條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
行政執行法第一章:總則 §1~§10
描述:
第2條(種類)
第3條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
行政執行法第一章:總則 §1~§10
描述:
第3條(公平原則及比例原則)
第4條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
行政執行法第一章:總則 §1~§10
描述:
第4條(執行機關)
最新討論
10. 有些抗生素可以有效的殺死細菌,但並不影響人類,主要的抗菌原理是利用人類細胞與細菌細胞內部何種結構不同? (A) 粒線體 (mitochondria) (B) 溶酶體 (lysosomes) (C) 蛋白酶體 (proteasome) (D) 核糖體 (ribosomes)
50. 心評教師在本市小六升國七新生鑑定安置作業,發現某生在幼稚園時醫療診斷為發 展遲緩,國小鑑定身分為確認情緒行為障礙,目前持有身心障礙證明ICD編碼F84, 智力正常,有注意力問題穩定服用藥物,識字無顯著困難,但不喜歡寫字,有很多 字寫不出來,職能評估報告指出肌肉張力差,應優先提送哪一類組? (A)情緒行為障礙 (B)自閉症 (C)學習障礙 (D)發展遲緩
8. 根據生活中心生涯教育模式,以下何者是「生涯準備」這個教育目標的課程內容? (A) 發展社會化行為之教育 (B) 覺察自我與生活環境關係的教育 (C) 個人生活與社會人際能力之教育 (D) 將所學融入職場之教育
36. 小亮在美術課的繪畫中要畫綠色的葉子,但這時候發現自己的水彩已無綠色顏料,便坐著發呆,不會使用黃色加藍色予以混合成綠色。 小亮這種面對問題的解決方式與下列何者的觀點較相似? (A)同類問題(problem isomorphs) (B)功能固著(Functional Fixedness) (C)醞釀(incubation) (D)捷思法(heuristic)
37. 崔老師正在講解分數乘法,但黑板上仍保留缺交作業名單、上一節自然課的算式,以及本節課的重點整理。部分學生在抄寫與解題時, 頻繁抬頭查看黑板,卻常把注意力放在與當前任務無關的資訊上。若依認知負荷理論分析,這種教室布置最可能增加下列哪一種負荷? (A)內在認知負荷 (B)外在認知負荷 (C)增益認知負荷 (D)先備知識負荷
18 甲公司於 X1 年初按面額發行$2,000,000,非累積非參加特別股,股利率為 6%。發行契約約定, 自發行日起滿 5 年到期,期滿時甲公司必須以贖回價格 105 贖回全部特別股。試問該特別股於財務報表上應如何表達?(A)應認列為權益,發放股利則視為保留盈餘之減項(B)應認列為負債,發放股利則視為保留盈餘之減項(C)應認列為權益,發放股利則視為利息費用(D)應認列為負債,發放股利則視為利息費用