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iPAS◆無形資產評價概論(一)◆初級
研究所、轉學考(插大)-普通生物學
教甄◆應用日語科
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115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕五、抽筋自解#141989(4題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕一、救生概論#141986(15題)
115年 - 115 普通考試_一般行政:政治學概要#141984(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政(選試英文)、僑務行政(選試法文)、僑務行政(選試日文)、僑務行政(選試西班牙文):僑務行政#141983(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:藝術概論#141982(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:文化行政與文化法規#141981(4題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』是非題#141980(100題)
115年 - 115 救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』是非題#141979(83題)
115年 - 115 高等考試_三級_社會行政:社會學#141978(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_社會行政:社會福利政策與法規#141977(4題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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46 在酵母菌的鑑別性培養基 CHROMagar 上 Candida albicans 是長成何種顏色? (A)黑色 (B)藍綠色 (C)乳白色 (D)粉紅色
73.若欲維持相同之未結合藥品血中濃度,則輸注速率(mg/hr)何者最適當? (A)300 (B)600 (C)900 (D)1,200
28 小旭,1 歲 3 個月,阿嬤照顧,護理師予事故傷害之預防指導,下列敘述何者最適當?(A)小旭把小珠子塞入鼻孔,請阿嬤立即以手挖鼻孔(B)小旭使用兒童安全座椅時,應坐於前座右側(C)小旭誤喝了漂白水,請阿嬤立即給予催吐,以防食道受傷害(D)小旭洗澡時,請阿嬤先放冷水,再放熱水
41.有關抗體偶聯藥物(ADC)常採用的連接子(linker),下列何者屬於非可裂解(noncleavable)? (A) (B) (C) (D)
39 在固定匯率制度與其他條件不變下,下列何者將造成本國貨幣供給減少? (A)外國利率下降 (B)市場預期本國貨幣將升值(C)本國對外投資增加 (D)外國人來臺直接投資增加
40 下列何者不屬於簡單凱因斯模型的假設? (A)利率固定不變 (B)失業率等於自然失業率(C)價格水準固定不變 (D)投資、政府支出、出口為外生變數