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115年 - 115 普通考試_自然保育：自然保育經營管理概要#142106(8題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：飼料與營養學概要#142105(4題)

115年 - 115 普通考試_建築工程：營建法規概要#142104(4題)

115年 - 115 普通考試_園藝：園產品處理及加工學概要#142103(4題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：飼料與餌料概要#142102(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：漁具漁法學概要#142101(4題)

115年 - 115 普通考試_林業技術：林產學概要#142100(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：漁場學概要#142099(8題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：公共衛生與衛生法規概要#142098(4題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航海學概要#142097(9題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

高三下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高三下英文單字課

考衝班-國營事業必考英文專班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：國營事業必考英文，助你更祝你金榜題名。 #國營 #國營事業 #考試 #國營考試

採權益法之股權投資二法 簡易

描述：簡易速記

我要

描述：金幣

中高齡者及高齡者(及子法)

描述：中高齡者及高齡者(及子法)

3 依據司法院大法官解釋意旨，下列何者應受到嚴格審查？ (A)菸品成分的強制標示 (B)猥褻出版品的處罰 (C)化妝品廣告的事前審查 (D)菸品業者顯名贊助的禁止

13.有關植物利用共轉運蛋白(cotransporter)同向運輸質子(proton)和蔗糖的敘述,下列何者最正確? (A)質子和蔗糖皆為順濃度梯度移動 (B)質子和蔗糖皆為逆濃度梯度移動 (C)質子順濃度梯度移動,蔗糖逆濃度梯度移動 (D)質子逆濃度梯度移動,蔗糖順濃度梯度移動

30.有關siRNA的敘述,下列何者最正確? (A)由pri-RNA基因轉錄而成,經切除髮夾圈(hairpinloops)的雙股RNA結構 (B)是一單股RNA,以和自己的含氮鹼基互補,形成首蓿葉形 (C)是一rRNA,可與其它rRNA蛋白質形成核糖體的大小次單位 (D)是一雙股RNA,其中一股可以與 mRNA 互補並使mRNA 失去活性

76.有關咀嚼肌壓痛（tenderness）的敘述，下列何者錯誤？(A)此肌為肌炎狀態 (B)可以是過久的中央神經系統過度激化（central hyperexcitability）造成 (C)顳顎關節發炎亦可能使咀嚼肌肉呈現疼痛 (D)原發性頸椎受傷亦可能使咀嚼肌肉呈現疼痛

23.下列何者不是DSM-5中性功能障礙(sexual dysfunction)定義的面向？ (A)性慾 (B)高潮 (C)疼痛 (D)對象

36.暴露及反應防止法(exposure and response prevention, ERP)最不適用下列何種心理障礙症？ (A)轉化症 (B)身體臆形症 (C)儲物症 (D)強迫症