最新資料

技檢◆工業配線-丙級

證照◆金融職業道德

專技◆心肺疾病與小兒疾病物理治療學

115年 - 115 救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』是非題#141979(83題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會學#141978(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會福利政策與法規#141977(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會工作#141976(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：國籍與戶政法規（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#141975(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般民政：地方政府與政治#141974(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化#141973(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家政治與經濟#141972(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家歷史與文化#141970(4題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：總體經濟及金融市場#141969(38題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

執行中輟學生查訪作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

偵辦詐騙案件警示帳戶個資及被害人筆錄快速調閱作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

受理詐騙案件登錄「警察電信金融聯防平臺（165反詐騙系統平臺）」作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節：【必考類別】刑事類

53.養分的吸收主要發生在消化系統的那個部位？ (A)結腸 (B)小腸 (C)肝臟 (D)大腸

13.依簡易人壽保險法規定，下列何者為簡易人壽保險得以主約方式經營之保險？ (A)健康保險 (B)生死合險 (C)傷害保險 (D)年金保險

28 有關營養評估的生化檢驗指標，下列敘述何者最不適當？(A)運鐵蛋白(transferrin)在腎臟製造，可作為臨床慢性營養不良的評估指標(B)血清白蛋白(serum albumin)可反應過去 21 天體內蛋白質代謝狀況(C)三酸甘油酯(triglyceride)及膽固醇(cholesterone)均為臨床常見判斷營養問題的指標(D)血紅素(hemoglobin)可當成身體是否缺乏鐵質或葉酸的指標

29 有關鼻胃管放置及管灌餵食法的種類及選擇，下列敘述何者最不適當？(A)病人有鼻中膈彎曲病史，較適合放置口胃管，非鼻胃管(B)病人放置矽膠材質鼻胃管，需 7～10 天更換(C)打入空氣確認鼻胃管位置後，需抽出空氣以防脹氣(D)長期禁食後欲開始管灌者，可採連續性灌食法(continuous feeding)

3 . 請說明何謂權變學派的觀點？ 不同情境，組織應採取不同的管理方式，例如組織大小，技術經常性，環境不確定性，個人差異皆爲其變數。

第四題： 說明土壤添加有機質的功效。【10 分】