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行動裝置應用(MA3)
技檢◆農業機械修護-丙級
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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 501-550(2026/06/01更新)#140327(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:童軍科#140326(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:健康教育科#140325(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 351-400(2026/06/01更新)#140324(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:體育科#140323(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 301-350(2026/06/01更新)#140322(50題)
115年 - 115 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等/一般金融人員/儲備理財專員:(1)會計學概要(2)票據法概要及銀行法概要(3)貨幣銀行學概要#140321(70題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 251-300(2026/06/01更新)#140320(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 201-250(2026/06/01更新)#140319(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150(2026/06/01更新)#140318(50題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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公共行政學(傳統時期vs修正時期):韋伯、威爾遜、泰勒、費堯、古立克
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內容: 傳統時期: 1.傳統時期vs修正時期(兩張) 2.傳統時期前:功績制、美國人事制度發展、威...
公共行政學:典範(Henry、Kuhn)、甘特圖+計畫評核術、共有財、策略管理、審議式民主etc
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典範: Henry-五種典範 Kuhn-典範轉移(科學革命 Peters-政務官vs事務官 衝突模式(因為筆記本裡...
公共行政學:修正時期(傅麗德、巴納德、馬斯洛、麥克葛雷格)、二因子理論、霍桑實驗、(後)人群關係學派
描述:
巴納德:動態平衡、主管的功能、無異議區域、權威接受論(五張) 二因子(激勵保健)理論:三張 霍桑實驗...
最新討論
37 下列何者最能反映下圖所示的專業團隊服務模式? (A)各專業人員各自獨立提供自己的專業服務,彼此間無合作關係 (B)擁有聯合功能、持續的發展及角色釋放三種獨特的特性 (C)此模式的優點為專業人員彼此有溝通的機制也能個別運作 (D)此模式的特點為專業人員彼此能溝通合作但是執行困難
38 當病房護理人力結構中,臨床經驗 3 年以上的護理師僅有 3 人,其餘臨床年資皆為 1 年以下,此情況最適合採用下列何種護理照護模式? (A)個案護理模式(case method) (B)成組護理模式(team nursing) (C)全責護理模式(primary nursing) (D)技術混合照護模式(skill-mixed nursing)
6 「當我告訴母親已經吃完早餐之後,臺灣和上海已是千里之遙。我彷若有一種感覺, 從故鄉昏暗天色中,她一頭鑽進車窗遞給我早餐,到天色朗朗上海,彷若在這個時 候連成一氣。心與氣合,思與神會,食朝之後,我彷若就在母親的身旁。如今我已 年過半百,對於『朝』字,似乎越來越有領悟。這個十字對十字,日頭對月光的造 字,它是黑夜與白天的銜接,它正是一日之始。從灶頭出發,踏出家門,即便天涯 海角,在家裡吃完早餐的孩子,都永遠在家的範圍,在母親十全十美的照拂中。」 根據上文,下列敘述何者最接近文意? (A)以早餐為成長記憶的起點,表現從年少到年老後對生活節奏的不同感受 (B)結合早餐記憶與字義探源,表達母愛如何跨越時空,烙印於歲月流轉中 (C)透過早餐時與母親的實際互動,說明家庭經驗內化為個人生活的儀式感 (D)藉由早餐連結心氣神,呈現出母親長期在場相伴、情感深刻依附的瞬間
7 「美國都市觀察者珍.雅各指出:當城市是由每一個人所共同創造時,也唯有如此, 城市才有能力提供東西給每一個人。她強調,城市的活力並非源於自上而下的規劃, 而是來自於居民日常生活的參與和累積。她主張應保留城市的多樣性、混合用途與 人際互動,以回應真實生活的需求。」 根據珍.雅各的說法,下列何者最適當? (A)推動各街區依其在地條件聚焦發展主軸功能,提升整體城市空間的資源配置效率 (B)鼓勵街區多樣性與居民主動參與,使城市在生活經驗累積中自然生成與不斷演變 (C)建立社區活動機制,規劃居民互動方式與生活動線,以提升參與效率與社區生活秩序 (D)改善街區老舊設施與交通動線,整合空間美感與安全規劃,提升市容與生活品質感受
一、(一)請闡述福利經濟學第一基本定理的內容。(5 分)
(二)請提供至少四種以上的市場交易情況,以說明福利經濟學第一基本定理並不適用,以及政府分別相對應採行的補救措施。(20 分)