最新資料

汽車動力機及底盤

國中技藝-食品職群

營造業甲種職業安全衛生業務主管

115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：火災學概要#140857(27題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：課程教學與評量#140856(34題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：學習者發展與適性輔導#140855(35題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文能力測驗#140854(31題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校︰教育理念與實務#140853(34題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：客語科#140852(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：童軍科#140851(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：表演藝術科#140850(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：理化科#140849(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：地理科#140848(50題)

複選題5. 有一元素的電子組態是1s22s22p4，下列那些敘述對該元素是正確的？(A) 原子序是8(B) 非金屬元素(C) 易形成−2的氧化態(D) 鈍性(惰性)氣體(E) 週期表上第4族元素

複選題4. 下列何者對甲醇燃料電池的敘述是正確的？(A) 經由充電儲蓄電能(B) 電池的陽極是負極(C) 甲醇進行還原反應(D) 由氧化還原反應產生電能(E) 不會產生二氧化碳，可以避免溫室效應

複選題3. 下列那一個對催化劑的敘述是正確的？(A) 改變反應的途徑(B) 提高反應的速率(C) 降低反應的活化能(D) 改變反應的平衡常數(E) 增加反應物的碰撞頻率

3. 由下列的熱化學方程式 H2O(g) → H2(g) + 1/2 O2(g)   △H1= 68 kcal --(1) C(s) + O2(g) → CO2(g)            △H2= −94 kcal -- (2) C(s) + 2H2(g) → CH4(g)          △H3= −18 kcal --(3) CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(g) △H(燃燒熱) 計算甲烷的△H(燃燒熱)是多少 kcal？ (5 分)

(b) 鐵礦含有 Fe2O3 的重量百分比 (3 分)

 (a) 寫出上述滴定反應的淨離子反應式 (3 分)

國中一年級數學

講師：Joyce

簡介：第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』，限時詳解卡解鎖筆記！ 考...

計算機概論(含網路概論）

講師：Terry Tung

簡介：計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...

效率市場理論＆金融市場分類

描述：效率市場之3種市場內容說明 弱勢市場，半強勢市場，強勢市場 7種金融市場分類及其分類對應說明

年金計算

描述：年金終值及年金現值公式及其說明

經濟學市場分類

描述：經濟學之4種市場分類 獨占市場，寡占市場，獨佔性競爭，完全競爭內容說明

69 燒傷的緊急處理步驟，其中沖冷水的目的是： (A)減少表皮水份流失(B)減低疼痛 (C)稀釋體表有害物質 (D)快速降低皮膚表面熱度

20.燒傷的緊急處理步驟，其中沖冷水的目的是： (A)減少表皮水份流失 (B)減低疼痛 (C)稀釋體表有害物質 (D)快速降低皮膚表面熱度。

7. 有關期貨結算機構之規定,下列敘述何者錯誤? (A) 期貨結算機構應於每年稅後盈餘項下,提列特別盈餘公積,以百分之八十為上限 (B) 期貨結算機構應擬訂取得或處分不動產及設備處理程序,經董事會決議即可 (C) 期貨結算機構應於營業處所備置結算、交割、監視、保證金及權利金作業之相關文件供主管機關調閱查核 (D) 期貨結算機構提列之特別盈餘公積,除填補公司虧損或報經金管會核准外,不得使用之

81特殊需求領域課綱的設計原則之一是： (A)減少教材量 (B)通用設計導向 (C)盡量使用普通教材 (D)與生活情境結合

82面對學習障礙(識字能力弱)的學生，當題目出現「5的9倍比5的8倍多幾個5？」而學生無法作答時，老師先將題目唸出以排除閱讀負擔，接著請學生畫出9個5與8個5的圓圈來找出差異。請問老師運用了哪些課程調整策略？(A)加深與加廣(B)簡化與替代(C)減量與重整(D)濃縮與加速

83王老師為肢體障礙的學生安排了通用設計的教室座位、確保動線順暢無障礙，並申請了特教學生助理人員。請問這屬於何種課程調整？(A)學習歷程調整(B)人力支持調整(C)學習環境調整(D)學習評量調整