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研究所、轉學考(插大)◆控制系統

研究所、轉學考(插大)◆熱工學

研究所、轉學考(插大)◆材料熱力學

115年 - [無官方正解]115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類－普通科目：國語#140687(40題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類-普通科：數學#140686(10題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類普通科目：高雄文明史#140685(20題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類：高雄文明史#140684(20題)

115年 - 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類：數學#140683(20題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類：自然#140682(50題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：特殊教育－身心障礙科#140681(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：家政科#140680(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：地球科學科#140679(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：生活科技科#140678(40題)

20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則，何者錯誤？ (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 4 II-25

19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的，數目總是和實際數目不同，這是因為他尚未發展何種能力？ (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 1 II-107

18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美，她可以選用下列哪些旋律樂器？ A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 3 II-6-7

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徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

民法 總則 第 111 條

課程：民法 總則
章節：第 四 章 法律行為 第 六 節 無效及撤銷

描述：法律行為之一部分無效者，全部皆為無效。但除去該部分亦可成立者，則其他部分，仍為有效。

民法 總則 第 112 條

課程：民法 總則
章節：第 四 章 法律行為 第 六 節 無效及撤銷

描述：無效之法律行為，若具備他法律行為之要件，並因其情形，可認當事人若知其無效，即欲為他法律行為者，其他法...

民法 總則 第 113 條

課程：民法 總則
章節：第 四 章 法律行為 第 六 節 無效及撤銷

描述：無效法律行為之當事人，於行為當時知其無效，或可得而知者，應負回復原狀或損害賠償之責任。

19. 下列何種組織現象不適合採取官僚式控制(bureaucratic control)？ (A)以個人績效作為獎酬的基礎 (B)員工參與程度低 (C)員工具有高度的組織承諾 (D)嚴謹的階層制度

21. 有關管理科學的描述與應用，下列何者有誤？ (A)又可稱為理論方法(theoretical approach) (B)經濟訂購量是可用來決定最適存貨水準的一項技術 (C)線性規劃是可用來改進資源分配與決策的一項技術 (D)新產品擴散模型是可用來預測電影推出後各個時期票房的一項技術

13.28歲自閉症類群障礙個案伴隨複雜溝通需求（complex communication needs）只對特殊節慶有興趣，且會將自己認為相關的人、事、物連結在一起。語言治療師可以依據個案的認知與邏輯設計溝通版面。上述情形屬於下列何種版面設計？ (A)主題式網格版面（activity grid displays） (B)詞彙類別式網格版面（taxonomic grid displays） (C)視覺場景式版面（visual scene displays） (D)特殊網格版面（idiosyncratic grid displays）

12.一般而言，失用症最常出現在何處腦傷的患者？ (A)右側額葉 (B)左側頂葉 (C)右側枕葉 (D)左側顳葉

13.下列何種測驗最可能偵測出患者胼胝體(corpus callosum)的受損？ (A)視覺命名測驗(Visual Naming) (B)線段角度判斷測驗(Judgment of Line Orientation) (C)普渡栓板測驗(Purdue Pegboard) (D)簡短智能狀態評估(Mini-Mental State Examination，MMSE)

41.何謂限制酶(restriction enzymes)？ (A)切斷 RNA poly-A tail 的催化酶 (B)切斷 DNA 或 RNA 5' 端的催化酶 (C)由細菌製造產生的催化酶，用以防衛外來之 DNA (D)可切斷特定位置的鹼基序列，通常為三個鹼基序列