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115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防器材構造與使用#140779(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防安全設備概要#140778(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:犯罪偵查概要#140775(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察情境實務概要(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140774(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140773(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:體育科#140772(50題)

115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類-資訊試卷#140771(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:閩南語科#140770(50題)

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28. During anti-termination of λ phage, the nut site is bound by________. (A) NusG (B) NusA  (C) CRO(D)N

28.身體症狀及相關障礙症(somatic symptoms and related disorders)的患者通常會想要醫療照顧,而非心理治療,因此基層醫療的主要介入目標為何? (A)將患者轉介到精神專科醫生,讓患者得到適當的介入方法 (B)協助患者改變其對身體症狀的認知,藉此降低焦慮感 (C)與患者建立緊密的醫病關係,透過信任感,讓患者對其健康得到再保證 (D)協助患者改變其行為,讓他們停止扮演病患角色,增加社會互動

29.下列何項治療取向偏好人格的成長模式,著重健康與預防,而非矯治性治療? (A)阿德勒取向治療 (B)精神分析式心理治療 (C)認知行為治療 (D)完形治療

30.Antony and Barlow(2011)主張恐懼症(phobia)與懼曠症(agoraphobia)最適合採用何種心理治療法? (A)精神分析 (B)認知行為治療 (C)存在主義治療 (D)家族治療

76.有關目標達成量表的敘述,下列何者錯誤? (A)以五分量表方式呈現 (B)用來評量治療後進步的情形 (C)必須經過專業訓練,家長無法參與擬定 (D)若將兒童目前的表現定為目標達成量表中的-2 分,則治療後預期表現定為目標達成量表中的 0 分量尺

21.根據 Stokes equation 設計理想之懸液劑(suspension),下列敘述何者最適當? (A)應儘量增加黏度,使沉降速率越小越好,最好趨近於 0 (B)應儘量減低黏度,使沉降速率越大越好 (C)粒子密度應小於溶劑密度,避免沉降速率過快而影響分散 (D)粒子密度應大於溶劑密度,避免粒子漂浮不易分散