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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：公民與社會#140286(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：生活科技科#140285(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：生物科#140284(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：幼兒園教育專業科目#140283(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：歷史科#140282(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中教育專業科#140281(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題：本土語─客語#140280(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題：輔導活動#140279(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題： 視覺藝術#140278(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試：教育專業科目-A#140277(50題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

師資培育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：師資培育法

性別平等教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：性別平等教育法

家庭教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：家庭教育法

投資學

描述：投資學要多做題庫 很多題庫都要反覆做

教育社會學

描述：教育社會學

諧振電路

課程：基本電學
章節：章節

描述：11-1　LC 串聯諧振、RLC 串聯諧振電路11-2　LC 並聯諧振、RLC 並聯諧振電路11-3　串並聯諧振電路

42.有關年金保險，下列敘述何者錯誤？ (A)年金保險人於被保險人生存期間或特定期間內，依照契約負一次或分期給付一定金額之責 (B)年金保險之被保險人於生存時必為保險受益人 (C)購買年金保險之目的乃保障遺族之經濟生活 (D)年金保險於給付期間時不得解約或保單借款

24.下列何種行為被納入DSM-5的非物質相關成癮症(Non-substance-Related Disorder)？ (A)性愛成癮 (B)賭博成癮 (C)運動成癮 (D)消費成癮

25.研究調查指出物質成癮與藥物濫用者，第一次接觸成癮物質或該藥物，大多都是在下列那一個年齡階段？ (A)子宮內胎兒階段 (B)青少年階段 (C)中壯年階段 (D)更年期階段

26.根據 DSM-5，物質使用障礙症的診斷準則不包括下列何者？ (A)診斷準則的閾值(threshold)設定為至少二項或以上 (B)渴求或有強烈慾望要使用物質 (C)持續使用等量的物質而效果顯著降低 (D)涉及物質相關的法律問題

3「締約上過失之責任」暨「積極侵害債權」，係經法律續造發展出來之法律制度，其運用之法學方法為何？(A)文義解釋(B)歷史解釋(C)反面解釋(D)法律漏洞之補充

5 針對職業場所工作者，以 100 mL/min 流量之採樣幫浦進行 8 小時連續多樣本採樣，樣本 1～4 採樣時間分別為 8:00～10:30、10:30～12:00、13:30～15:30 與 15:30～17:30，其甲苯分析結果分別為 2.8（mg）、1.9（mg）、2.4（mg）與 3.0（mg），請問其甲苯的時量平均濃度為？ (A) 20.65 mg/m3 (B) 2.58 mg/m3 (C) 210.5 g/m3 (D) 0.21 g/m3