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調查◆入出國法規

115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政：勞資關係#142084(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政：就業安全制度#142083(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）：國際關係#142082(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：原住民族行政與法規#142081(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：運動自然科學#142069(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育心理與測驗統計#142068(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：世界體育史與運動社會學#142067(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育行政學#142066(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築環境控制#142057(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建管行政與法規#142056(5題)

100. 依 建 築 技 術 規 則 規 定 ， 停 車 設 於 室 外 時 ， 每 輛 車 停 車 空 間 不 小 於 (A) 2.5 m× 5 m (B) 2. 5m× 6m (C) 3m× 5m (D) 3m×6m 。

99. Fy 表 示 鋼 筋 之 (A) 容 許 應 力 (B) 降 伏 應 力 (C) 設 計 強 度 (D) 剪 力 強 度 。

98. 一 般 而 言 ， 五 皮 防 水 層 係 指 (A)油毛氈 2 皮柏油 3 皮 (B)油毛氈 3 皮柏油 2 皮 (C) 油 毛 氈 4 皮 柏 油 5 皮 (D) 油 毛 氈 5 皮 柏 油 4皮 。

20.

19.

18. 

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

民法 編債 第 710 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十 節 指示證券

描述：稱指示證券者，謂指示他人將金錢、有價證券或其他代替物給付第三人之證券。 前項為指示之人，稱為指示人。...

民法 編債 第 711 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十 節 指示證券

描述：被指示人向領取人承擔所指示之給付者，有依證券內容而為給付之義務。 前項情形，被指示人僅得以本於指示證...

民法 編債 第 712 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十 節 指示證券

描述：指示人為清償其對於領取人之債務而交付指示證券者，其債務於被指示人為給付時消滅。 前項情形，債權人受領...

21. 下列有關神經系統和內分泌系統的比較，哪一個錯誤？快速靜脈注射某藥品500 mg於人體後，其血中濃度經時變化以C=5e-0.4t來描述。若以口服給與500 mg速放錠劑後之血中濃度經時變化為C=0.5（e-0.1t-e-0.4t）。已知此藥品與血漿蛋白未結合分率（fu）為0.1，其原型藥由尿液排泄的分率（fe）為0.05。則此藥品之清除率（L/h）約為多少？（C：mg/L；t：hr）(A)10(B)25(C)40(D)100

54 甲列乙為被告，起訴請求乙給付新臺幣（下同）20 萬元，陳稱：乙某日向甲借貸 20 萬元，屆期未返 還云云。經審理後，法院認丙係該筆款項之貸與人。下列敘述，何者正確？ (A)法院應命甲補正當事人適格 (B)法院應以訴為無理由，判決駁回甲之請求 (C)法院應依職權將丙列為當事人 (D)法院應曉諭甲變更原告為丙

24.有關Saul Sternberg（1966）的記憶掃描（memory scanning）實驗，下列何者正確？ (A)參與者正確回答"YES"的反應時間比正確回答"NO"的反應時間快 (B)實驗結果顯示了記憶掃描序列搜尋歷程的特性 (C)結果顯示在記憶中掃描的項目數量與反應時間的關係是非線性的 (D)實驗主要探討導致記憶偏誤的心理歷程

25.會引發飽食感的荷爾蒙和能調節飽食感的下視丘部位分別為： (A)類生長素（ghrelin）；下視丘腹內側核 (B)類生長素（ghrelin）；外側下視丘 (C)瘦素（leptin）；下視丘腹內側核 (D)瘦素（leptin）；外側下視丘

26.驅力與生理恆定（homeostasis）和下列那個大腦部位的關係最為密切？ (A)杏仁核 (B)海馬迴 (C)下視丘 (D)腦島

複選題26. 下列各組「」內的詞，意義前後相同的是： (A)克己「復」禮為仁／師道之不「復」可知矣(B)微夫人之力不「及」此／奔而入，「及」牆，虛若無物(C)蓋藏「既」富，絃誦興焉／「既」親其所親，亦親其所疏(D)為之躊躇滿志，「善」刀而藏之／（項伯）素「善」留侯張良(E)余時為桃花所戀，「竟」不忍去湖上／久不見若影，何「竟」日默默在此