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115年 - 115 臺南市護理人員公開甄選試題#141463(50題)

115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題:國小部-普通科(數學)#141401(13題)

115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題:國小部-普通科(國語)#141400(3題)

115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題:國中部-音樂科#141399(7題)

115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:臺南文史#141375(10題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-職安管理:職業安全衛生計畫及管理#141374(11題)

115年 - 115-3 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題:國中部-歷史科#141373(17題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理:工業安全衛生管理(含應用統計)#141372(4題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理:職業安全衛生法規(含職業安全衛生法及施行細則、職業安全衛生管理辦法、職業安全衛生設施規則、職業安全衛生教育訓練規則)#141371(11題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試 第 8 階-助理工程師-職安管理:作文#141370(1題)

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27.下列何者屬於DSM-5物質使用障礙症的第四群診斷標準? (A)物質使用,造成社交或人際問題 (B)耐受性 (C)渴求 (D)反覆使用對身體健康產生危害

28.關於抽菸的心理治療取向中,定時抽菸(scheduled smoking)的目標是: (A)逐漸減少尼古丁的攝入量 (B)控制性的抽菸-可保有抽菸習慣但控制在適量範圍內 (C)透過事先規劃「不抽菸日」來幫助個案當機立斷地戒菸 (D)識別促發抽菸的相關因子,並迴避之

29.由素質-壓力模式(diathesis-stress paradigm)看待身心障礙的病因,下列敘述何者正確? (A)強調基因是身心障礙最重要的影響力 (B)整合性解釋身心障礙之致病因素 (C)是解釋身心障礙病因的最早觀點 (D)強調嚴重壓力經驗是身心障礙最重要的影響力

12 艾克斯(Akers)的「社會學習理論」與蘇哲蘭(Sutherland)「差別接觸理論」的理論核心,有 相當程度的關聯性。請問下列對兩人理論敘述何者正確? (A)兩人皆主張犯罪行為是遺傳導致,並非後天學習而來 (B)蘇哲蘭強調犯罪學習的「內容與過程」,而艾克斯則加入「操作制約」的強化與懲罰機制,以 進一步優化理論 (C)艾克斯認為與犯罪人的接觸是唯一的犯罪原因,後續的技巧與犯罪酬賞並無強化作用 (D)蘇哲蘭的理論可以解釋所有犯罪的成因,但艾克斯的理論僅能解釋學習犯罪的過程

64.關於動脈血二氧化碳分壓(PaCO2)與血液 pH 值之間的關係,下列敘述何者正確? (A)PaCO2 升高會直接導致血液 pH 值上升 (B)血液中 CO2 濃度增加會降低氫離子濃度 (C)肺部透過調節 CO2 排出速率來影響血液 pH 值 (D)中樞化學接受器(central chemoreceptor)對腦脊髓液中二氧化碳分壓(PCO2)的變化不反應

65.下列何種藥物並未使用在休克(shock)之臨床治療? (A)giapreza (B)mexiletine (C)dopamine (D)norepinephrine