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高考三級◆資通安全法令與規範

高考三級◆資通安全防護技術

高考三級◆放射物理學與輻射劑量學

115年 - 115 基隆市市立高中國中部暨國民中學教師聯合甄選：國中視覺藝術（美術）#140298(50題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園_教師暨契約進用人員聯合甄選試卷：幼教行政與法規#140297(50題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選筆試試卷：幼兒發展與教保概論#140296(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：英語#140295(30題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題：幼兒教保活動設計#140294(50題)

115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師：輔導知能#140293(7題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選：學前特殊教育專業科目#140292(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題：輔導專門#140291(30題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小特殊教育專業科目#140290(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小教育專業科目#140289(50題)

35. Which of the following descriptions best depicts Turner's artistic style? (A) Being sensible to everyday life and capturing memorable, subtle nuances (B) Creating abstract ideas with little connection to reality (C) Focusing on historical battles with artistic manipulation (D) Using bold, iridescent colors to impress viewers

34. What is the main theme that artists usually fail to address, but Turner skillfully captures, making his paintings memorable? (A) To discover significance in newness that had not previously been depicted in art (B) To emulate earlier masterpieces as accurately as possible (C) To emphasize national pride and historical victories (D) To focus on landscapes and natural beauties

33. What makes Turner's The Fighting Temeraire different from his rival John Constable and demonstrates his masterstroke? (A) Its focus on a nostalgic, rural landscape (B) Its compelling metamorphosis that combines the beginning of a new and post-industrial lifecycle in human history (C) Its meticulous depiction of classical architectural structures (D) Its use of bright colors to celebrate the British monarchy

IV. Essay. (30%) While inclusion is widely regarded as a social good, some argue that unlimited inclusion may weaken shared norms, institutional coherence, or collective decision-making. Write an at least 500-word essay divided into two paragraphs. In the first paragraph, explain the key arguments for and against expansive inclusion. In the second paragraph, state your own stance, and justify it by explaining why you disagree with the opposing position.

IV. Essay (30%): Read the following passage and write an approximately 300-word essay. "Universities rush to promise 'AI literacy' the way companies promise 'innovation.' The phrase sounds modern and responsible, but it often means nothing beyond 'try a few tools." Explain what you think "AI literacy" should include and whether it should be a required curriculum for university students.

5. The folding cycle of the GroES-GroEL complex in E. coli involves the following steps: Please consider these steps and arrange them in the correct order for the folding cycle. A. ATP binding to GroEL B. GroES dissociates from the complex C. Partially folded protein hydrophobic residues bind GroEL D. GroES is recruited to GroEL  E. GroES promotes ATP hydrolysis and α-subunits undergo a conformational change that buries the hydrophobic patches

民法 物權

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法物權

民法 親屬

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法親屬

民法 繼承

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 繼承

【高中地理】台灣

課程：高中地理
章節：高中學測、指考考題題型-地理

管轄權認定錯誤之救濟方式

描述：管轄權認定錯誤之救濟方式

清帝國的社會文化變遷

描述：清朝

24 依監獄施用戒具與施以固定保護及保護室收容管理辦法之規定，關於施以固定保護應注意事項，下列敘述何者正確？ (A)施以固定保護每次不得逾 24 小時 (B)應將受刑人固定保護於推（病）床，並嚴禁固定於擔架上 (C)受刑人肢體上有動靜脈俌管者，應於該肢體部位使用保護性約束工具 (D)施以固定保護得遮蔽受刑人之視線

36 有關外界為受刑人送入金錢、飲食及必需物品之規定，下列敘述何者正確？ (A)外界送入金錢，每一送入人對個別收容人每週限 1 次，每次以新臺幣 1 萬元為限。但經機關長官許可者，不在此限 (B)收容人在機關內之保管金總額已逾 5 萬元者，機關長官得限制外界送入金錢之次數或數額 (C)外界送入飲食給受刑人，每日 1 次，每次不得逾 2 公斤。但經機關長官許可者，不在此限 (D)外界送入必需物品，每一送入人對個別收容人每月限 1 次

3.有關組織的內外部分析，下列敘述何者錯誤？ (A)可以利用 SWOT 分析為之 (B)任何組織拿手擅長的活動，或者擁有的獨特資源都稱為優勢(Strengths) (C)機會(Opportunities)是組織內部環境中的正面趨勢，威脅(Threats)則是負面趨勢 (D)劣勢(Weaknesses)是指組織不擅長的活動，或者其所需要但卻沒有擁有的資源

4.有關目標管理(Management by Objectives, MBO)的敘述，下列何者錯誤？ (A)強調由管理者設定中等難度的目標，並以此來衡量員工績效的方法 (B) MBO 的目的是使用目標來激勵員工 (C)目標必須明確，是指要使用可衡量的評估指標 (D)目標必須被定期地評估進度，並進行績效回饋

5.工作特性模型(Job Characteristics Model, JCM)中強調的核心工作構面不包含下列何者？ (A)技能多樣性 (B)任務重要性 (C)任務安全性 (D)回饋性

7.有關本文寫作手法的分析，下列敘述何者正確？ (A)引用《紅樓夢》中對顏色的描述，帶出文字未能完整呈現生活感受的無奈與遺憾 (B)先由形容青色開展，轉入生活的感官經驗，進而引發在自然、日常中體悟的哲思 (C)以孟子之言對比今人語言乏味，生活充斥著貧乏文字，使人難以感受自然的美好 (D)以大量激問，促使讀者省思唯有放下名利，才能感受季節變化及悠閒生活的充實