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技檢◆農田灌溉排水-設施維護管理機電項-丙級

技檢◆農田灌溉排水-設施維護管理(田間項)-丙級

技檢◆冷作

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優理化科#140272(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-客語科#140271(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資訊科技科#140270(40題)

115年 - 115年 51-100#140269(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：表演藝術科#140268(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：音樂科#140267(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：特教身障科#140266(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導專業知能科#140265(8題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：視覺藝術科#140264(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：體育科#140263(50題)

35. Which of the following descriptions best depicts Turner's artistic style? (A) Being sensible to everyday life and capturing memorable, subtle nuances (B) Creating abstract ideas with little connection to reality (C) Focusing on historical battles with artistic manipulation (D) Using bold, iridescent colors to impress viewers

34. What is the main theme that artists usually fail to address, but Turner skillfully captures, making his paintings memorable? (A) To discover significance in newness that had not previously been depicted in art (B) To emulate earlier masterpieces as accurately as possible (C) To emphasize national pride and historical victories (D) To focus on landscapes and natural beauties

33. What makes Turner's The Fighting Temeraire different from his rival John Constable and demonstrates his masterstroke? (A) Its focus on a nostalgic, rural landscape (B) Its compelling metamorphosis that combines the beginning of a new and post-industrial lifecycle in human history (C) Its meticulous depiction of classical architectural structures (D) Its use of bright colors to celebrate the British monarchy

IV. Essay. (30%) While inclusion is widely regarded as a social good, some argue that unlimited inclusion may weaken shared norms, institutional coherence, or collective decision-making. Write an at least 500-word essay divided into two paragraphs. In the first paragraph, explain the key arguments for and against expansive inclusion. In the second paragraph, state your own stance, and justify it by explaining why you disagree with the opposing position.

IV. Essay (30%): Read the following passage and write an approximately 300-word essay. "Universities rush to promise 'AI literacy' the way companies promise 'innovation.' The phrase sounds modern and responsible, but it often means nothing beyond 'try a few tools." Explain what you think "AI literacy" should include and whether it should be a required curriculum for university students.

5. The folding cycle of the GroES-GroEL complex in E. coli involves the following steps: Please consider these steps and arrange them in the correct order for the folding cycle. A. ATP binding to GroEL B. GroES dissociates from the complex C. Partially folded protein hydrophobic residues bind GroEL D. GroES is recruited to GroEL  E. GroES promotes ATP hydrolysis and α-subunits undergo a conformational change that buries the hydrophobic patches

test

講師：tina

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新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

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課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

已知迴歸直線方程式或給報表值，求其他數據或模型檢定

課程：教育統計
章節：相關分析與迴歸分析

多元迴歸分析

課程：教育統計
章節：相關分析與迴歸分析

單因子變異數分析法(單因子相依樣本變異數分析)

課程：教育統計
章節：變異數分析

25. 若某甲買一個履約價為 100 的期貨買權，權利金為 10；同時賣一個履約價為 140 的期貨買權， 權利金為 7，則該交易人是：(A)看漲(B)看跌(C)預期市場波動性增加(D)預期市場波動性減少

6.正子掃描（PET）與功能性磁振造影（fMRI）之差別為何？ (A)前者有較清晰的圖，可評估大腦血塊所在位置 (B)前者可較清晰的辨別個體正在聽音樂或是執行數學運算時，大腦部位的活化狀態 (C)前者有水平、縱切以及橫切面的三度空間解剖掃描圖，而後者只有水平面掃描圖 (D)前者須注射特定化學物質於受試體內，後者則不需要

7.在艾瑞克森（E. Erikson）的人格理論中，勤勉vs.自卑（industry vs. inferiority）大致發生在那一段時間？(A)3～6歲(B)6～12歲(C)12～18歲(D)18～29歲

8.八年級的小芷、小敏還有小昭經常一起出去玩，她們不只穿的衣服相像，連興趣及人格特質都很相似。發展心 理學家通常會用下列何種概念來描述這樣的組合？ (A)群夥（crowd） (B)死黨（clique） (C)盟友（ally） (D)聯盟（alliance）

37.  10 mL 之 10％二水氯化鈣（CaCl2•2H2O）溶液中，含有多少 mEq 的鈣？（二水氯化鈣的分子量為 147） (A)6.8 (B)13.6 (C)27.2 (D)40.8

45. 萬里區社區衛生中心護理師在進行失智症高風險家庭篩檢時，發現陳爺爺(輕度認知障 礙)與主要照顧者(長媳)皆出現明顯的照護焦慮。護理師除了主動協助陳爺爺轉介至 當地的「瑞智學堂」以延緩認知功能退化外，亦積極媒合警政系統進入社區為長者進行 「預防走失指紋捺印」，並引導長媳加入「失智症照顧者互助支持團體」以建構社會支 持網絡。在此跨體系(醫療-警政-福利)的資源連結與整合過程中，社區護理師最核心 體現了下列何種角色功能？ (A)諮詢者 (Consultant)與代言人 (Advocate) (B)個案管理者 (Case Manager)與協調者 (Coordinator) (C)流行病學調查者 (Epidemiologist)與健康教育者 (Health Educator) (D)環境改變者 (Environmental Change Agent)與研究者 (Researcher)