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115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察情境實務概要(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140836(23題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:網路安全與資訊倫理#140835(10題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組:心理學#140834(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員:中華民國憲法#140833(40題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:移民執法概要與刑事法概要(包括刑法概要與刑事訴訟法概要)#140832(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資通訊及網路安全#140831(4題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資訊管理與應用#140830(8題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_各類科組:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140829(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140828(4題)

115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:國土安全與移民政策研究#140827(5題)

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17.下列有關古典制約(classical conditioning)與操作制約(operant conditioning)的比較,何者錯誤? (A)皆重視連結學習,但古典制約強調刺激與刺激的連結,操作制約強調行為與後果的連結 (B)皆強調學習者生理或行為反應的主動性 (C)皆涉及學習的削弱(extinction)、自然回復(spontaneous recovery),以及對刺激的區辨(discrimination) 與類化(generalization) (D)僅操作制約運用行為的形塑(shaping)

18.在Pavlov的經典實驗中,小狗經過配對學習後,聽到鈴聲就會開始流口水。此時鈴聲為: (A)中性刺激 (B)制約刺激 (C)非制約刺激 (D)制約反應

23.有關政府間氣候變遷專門委員會(IPCC)之敘述,下列何者正確? (A)係於聯合國環境與發展會議(UNCED)中決議設立 (B)主要負責研究與評估由人類活動所造成的氣候變遷現象與問題,但不提供相關的科學評估報告之組職 (C)係由聯合國環境規劃署(UNEP)及世界銀行(World Bank)兩個組織共同成立 (D)設立目的在於從科學、技術、社會經濟學的觀點、針對人為起源的氣候變化、影響、適應以及緩和對策進行綜合性評價

7.有關 cholangitis 的敘述,下列何者錯誤? (A)發燒、黃疸、左上腹部疼痛是常見的臨床症狀 (B)Pseudomonas aeruginosa 是致病菌之一 (C)相較於 cholecystitis,cholangitis 更容易引起菌血症 (D)處理 cholangitis 時,應先抽血做血液培養,再給予經驗性抗生素治療

28.下列何者在 lymphocyte 成熟過程中,與抗原辨識的多樣性最無關? (A)CD4 (B)Igk (C)TCRα (D)TdT

67. 某國小校護辦理高血壓防治健康教育,於課程前後測量學生家長對低鹽飲食、規律運動 及血壓控制的知識、態度與健康行為改變。上述最屬於何種評值? (A)衝擊評值(Impact evaluation) (B)成本效益評值(Efficiency evaluation) (C)合適性評值(Relevance evaluation) (D)結果評值(Outcome evaluation)