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115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140794(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察組織與事務管理#140792(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員:水上警察情境實務(包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140791(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員:警察政策與犯罪預防#140790(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員:公共政策#140789(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員:行政學#140788(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員:刑案現場處理與刑事鑑識#140787(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組:網路與資訊安全(包括資訊安全技術與應用、資安事件處理)#140786(8題)

115年 - 115 警察、一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:航海學概要#140785(8題)

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18.在Pavlov的經典實驗中,小狗經過配對學習後,聽到鈴聲就會開始流口水。此時鈴聲為: (A)中性刺激 (B)制約刺激 (C)非制約刺激 (D)制約反應

19.有一種學習是不需要親身經歷,透過觀察即可學會,此為: (A)古典制約 (classical conditioning) (B)工具制約 (operant conditioning) (C)社會學習 (social learning) (D)認知學習 (cognitive learning)

20.老鼠在一個複雜的八臂迷宮中,會避免重複進入先前已經搜尋過的手臂路徑,而能有效率地找到食物。有關 這樣的學習作業之敘述,下列何者錯誤? (A)依照操作制約(operant conditioning)理論,老鼠學習到「迷宮」與「食物」之間的連結 (B)老鼠的大腦中可能存有認知地圖(cognitive map)幫助牠在迷宮中確認食物的方位 (C)從操作制約角度來看,找到食物的歷程是一種固定時距(fixed interval)強化策略 (D)老鼠會避免重複進入先前已經搜尋過的手臂路徑,可能是一種工作記憶的展現

68.某校護推動「健康體位促進計畫」,分別訪談四位學生家長,其回應如下,依據跨理論模式(TTM),哪一位家長最屬於準備期(Preparation)?(A)「我不認為孩子需要增加運動量」(B)「我知道運動很重要,打算半年內開始陪孩子運動」(C)「我已報名親子運動班,下週開始每週運動三次」(D)「我已規律運動八個月,每週三次」

69.衛生福利部國民健康署推動大腸癌篩檢政策,透過電視、廣播、報章雜誌、網路平台及社群媒體等多元管道,提升民眾對定期篩檢的認知與參與率。上述主要運用下列何種健康教育策略?(A)價值澄清法(B)團體討論法(C)示範法(D)健康傳銷法

70. 某公司一年內發生 5 件失能職業傷害事件,職業衛生護理師欲計算失能傷害頻率 (Frequency Rate, FR),除失能傷害件數外,尚須蒐集下列何項資料? (A)總工作時數 (B)傷害損失日數 (C)職業病發生率 (D)傷害嚴重度指數