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115年 - 115 專技普考_財產保險代理人：財產保險經營概要#140658(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人：保險法規概要#140657(42題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：通關實務概要#140656(43題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：關務英文#140655(46題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：水系統消防安全設備#140654(10題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：火災學#140653(4題)

115年 - 115 專技普考_消防設備士：水與化學系統消防安全設備概要#140652(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險代理人：保險法規概要#140651(43題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(ㄧ)：材料力學#140650(0題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：避難系統消防安全設備#140649(4題)

40 在環境與法醫毒物學中，將固相微萃取（solid-phase microextraction, SPME）技術結合 GC-MS， 最適合用來分析下列那一種類型的案件檢體？ (A)火災現場殘留物中的揮發性促進劑（accelerants）或血液中的揮發性溶劑（如甲苯） (B)骨骼中的重金屬鉛 (C)尿液中的大分子結合態代謝物 (D)血液中極微量的高極性蛋白質

39 實驗室進行微量毒物分析時，為確保無殘留效應（carryover）導致後續檢體偽陽性，最標準 的品管作法為何？ (A)在分析完最高濃度校正標準品（ULOQ）後，緊接著注射一針空白溶劑，確認目標物訊號低 於定量極限（LOQ）的特定比例 (B)將層析管柱溫度提高至 400℃進行烘烤 (C)可直接扣除殘留的訊號數值 (D)每天開機時直接分析檢體即可

38 使用穩定同位素標記內部標準品（SIL-IS，如氘代標準品）是校正 LC-MS/MS 基質效應的最 佳策略。而當標記的氘原子（deuterium, 2H）數量過多時，可能在逆相層析（reversed-phase LC）中觀察到下列何種現象？ (A)氘代標準品會與目標物發生化學反應 (B)氘代標準品與未標記目標物的滯留時間產生微幅偏移，可能無法精準校正該時間點的基質 效應 (C)氘代物質在 ESI 下游離效果差 (D)氘代同位素物質具有放射性，具較高危險性

二、112年4月國內曾發生一名澳洲交換學生疑似被下毒導致殺鼠劑（rodenticide）中毒的事件。請試述國內合法使用的殺鼠劑其主要成分、作用機轉、診斷方式、臨床症狀、治療措施及主要可能致死的原因。（25分）

(三)下圖為美托咪酯（metomidate）以氣相層析/質譜法（GC/MS）分析之質譜（內圖為結構式），參考該質譜，請說明以GC/MS分析美托咪酯（metomidate）、依托咪酯（etomidate）、正丙帕酯（propoxate）或異丙帕酯（isopropoxate）時，有那些資訊可以確認此4種依托咪酯類藥物？（12分）

(二)請以毒品危害防制條例之規定，說明毒品分級之依據為何？（3 分）

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

(國中歷史)中世紀至近代歐洲的興起

課程：國中社會科
章節：國中會考考題題型-歷史

(國中歷史)近代歐洲的變革至現代世界的發展

課程：國中社會科
章節：國中會考考題題型-歷史

(國中公民)社會變遷與問題、社會福利

課程：國中社會科
章節：國中會考考題題型-公民

34 (A)targets (B)titles (C)talents (D)types

35 (A)In spite of (B)Because of (C)Instead of (D)By means of

5.依職業安全衛生設施規則規定，有關精密作業的燭光應達多少米燭光？ (A)300(B)500(C)800(D)1000。

7.依精密作業勞工視機能保護設施標準規定，雇主使勞工從事精密作業， 於連續作業多少小時，應給予勞工至少15分鐘之休息？(A)1(B)2(C)3(D)4。

38 我國刑事訴訟採改良式當事人進行主義，下列敘述何者錯誤？ (A)檢察官應負實質舉證責任 (B)採罪狀認否制度 (C)調查證據以當事人聲請調查為主，法院依職權調查為輔 (D)採起訴審查制

13 教育部體育署 114 年度單位預算已完成法定程序，該署於同年 9 月 9 日升格為運動部，原體育署內部單位之全民運動組，同時改組為全民運動署並隸屬運動部，該兩改制後之機關均執行教育部體育署 114 年度原預算，依決算法規定及實務作法，下列有關決算之編造，何者正確？ (A) 114 年度應分別編造運動部單位決算及全民運動署單位決算 (B)原教育部體育署 114 年度單位決算，由運動部代為編造 (C) 114 年度應分別編造教育部體育署單位決算、運動部單位決算及全民運動署單位決算 (D)由運動部代為一併編造升格前教育部體育署單位決算、升格後運動部及所屬單位決算