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115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140777(28題)
115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:犯罪偵查概要#140775(50題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察情境實務概要(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140774(23題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140773(27題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:體育科#140772(50題)
115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類-資訊試卷#140771(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:閩南語科#140770(50題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察危機應變與安全管理#140769(7題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察人事行政與法制#140768(4題)
最新試題
10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量
9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)
8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加
最新申論題
7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?
6. 何謂柴油機之爆震?又,應如何防止?
5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
最新課程
王立杰-幼稚教育考試精粹
講師:
【站僕】摩檸Morning.
陳萱-公民
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【站僕】摩檸Morning.
陳真、黃靖-行政學精典
講師:
【站僕】摩檸Morning.
最新主題筆記
公民『公投法新舊法』對照表
描述:
公民『公投法新舊法』對照表
(國中英文)動詞(1)-使役動詞、感官動詞、連綴動詞
課程:
國中英文
章節:
國中會考考題題型-英文
(國中英文)動詞(2)-授與動詞、關於花費的動詞
課程:
國中英文
章節:
國中會考考題題型-英文
最新討論
51.依衝突的交互影響觀點(interactionist view of conflict),下列那一類衝突能支持群體目標並改善群體績效?(A)功能性衝突(B)非功能性衝突(C)關係衝突(D)高度的程序衝突。
26下列關於擔保物權之敘述,何者錯誤? (A)以著作財產權為質權之標的,除另有約定外,著作財產權人仍得行使其著作財產權 (B)質權以記名股票為標的,依背書方法及交付證券於質權人者,即生設定質權之效力,無須於背書處 記載表示設質或其他同義文字 (C)若銀行預先授予客戶未來兩年內商業信用貸款額度,並由客戶提供不動產設定最高限額抵押權,縱 客戶從未向銀行借款,該最高限額抵押權仍屬有效 (D)最高限額抵押權在原債權確定前,若第三人為債務人清償債務者,最高限額抵押權亦隨同移轉於第 三人
8 依憲法法庭判決,強制汽車駕駛人在肇事而無法實施吐氣酒測時,應至醫療機構接受血液採檢的法律規定,所涉及的基本權不包括下列何者?(A)身體權 (B)平等權 (C)人身自由 (D)資訊隱私權
9 以下何者並非由總統提名或任命產生? (A)行政院院長 (B)司法院院長 (C)審計長 (D)立法院院長
10 依憲法增修條文規定,有關監察委員之任命及職權,下列敘述何者錯誤? (A)監察委員行使彈劾、糾舉及糾正權 (B)監察委員,任期 6 年,由總統提名,經立法院同意任命之 (C)監察院院長、副院長各一人,由監察委員互選之 (D)監察委員須超出黨派以外,依據法律獨立行使職權
29 Refugees were forced to leave their country to find safety in another country because of _____.(A) persecution (B) recognition (C) adolescence (D) consistency