阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
港務局◆民事訴訟法及強制執行法
港務局◆公司法及海商法
港務局◆行銷管理實務
最新試卷
115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術:環境污染防治技術概要#142175(6題)
115年 - 115 普通考試_輪機技術:船用電學與自動控制概要#142174(4題)
115年 - 115 普通考試_農業技術:植物保護概要#142173(5題)
115年 - 115 普通考試_環境工程:廢棄物處理工程概要#142172(4題)
115年 - 115 普通考試_航空器維修:航空發動機概要#142171(11題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:生物#142170(49題)
115年 - 115 普通考試_輪機技術:船舶主機概要#142169(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷)、技藝(選試染織):工藝材料學#142168(5題)
115年 - 115 普通考試_輪機技術:船舶輔機概要#142167(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_景觀:景觀規劃#142166(5題)
最新試題
50. 船體險保單中,對於保單加註修改效力之優先順位之敘述 ,下列何者為真 (A) 印刷條款優於手寫條款 (B) 依訴訟法庭之解釋 (C) 無先、後順位之約束 (D) 手寫條款優於印刷條款
49. 我國海商法對運送人與連續運送人之責任規定,下列敘述何者錯誤: (A) 載貨證券之發給人,對於依載貨證券所記載應為之行為,均應負責 (B) 各連續運送人,僅對於自己航程中所生之毀損滅失及遲到負其責任 (C) 貨物毀損滅失發生時間不明者,推定其發生於陸上運送階段 (D) 運送物由數運送人相繼為運送者 ,除其中有能證明無規定之責任者外,對於運送物之喪失、毀損或遲到,應連帶負責
48. 共同海損分擔額之計算中,不論利害關係人之協議、商務仲裁協會之仲裁或法院之裁判,基本上須先有何者作為協議、仲裁與裁判依據 (A) 提單 (B) 海事報告書 (C) 海損理算書 (D) 傭船契約書
最新申論題
5.何謂區域性「港口國管制」?
4.能見度受限制時,錨泊船舶應採取之聲響信號?
3.請翻譯「ISM Code」、「SMC」、「COLREG」及「STCW 78」等名詞之中文全名。
最新課程
星球科學
講師:
steven
簡介:
「星球科學」(Planetary Science)是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...
颱風
講師:
steven
簡介:
颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統(熱帶氣旋),其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球,氣流...
公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理,建立採購作業的系統化防錯地圖
講師:
Jeff Chen
簡介:
為公職人員量身打造,一套兼具法規深度與實務溫度的採購法系統課 政府採購業務龐雜且動輒得咎,您是否曾感...
最新主題筆記
第51條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第二編(處罰程序):第四章 執行 §50~§54
描述:
第51條(執行之時間)
第52條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第二編(處罰程序):第四章 執行 §50~§54
描述:
第52條(拘留之執行)
第53條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第二編(處罰程序):第四章 執行 §50~§54
描述:
第53條(拘留執行之處所)
最新討論
2. It is my _____ to talk with a successful person like you. I feel so honored.(A)loss(B)future(C)mistake(D)pleasure
3. My brother lies about his _____ height because he doesn't want people to think that he is short.(A)annual(B)ancient(C)actual(D)absolute
4. He pressed his fingers against his _____ to ease the headache that was pounding on both sides of his head.(A)temples(B)calves(C)limbs(D)soles
5. 下列何者不是《十二年國民基本教育課程綱要》總綱所規定十二年國民基本教育之課程發展理念? (A) 自發 (B) 互動 (C) 共好 (D) 尊重。