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【段考】國一國文下學期

【段考】國一英文上學期

【段考】國一英文下學期

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品分析與檢驗#142315(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：民事訴訟法#142314(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程：汽車動力機#142313(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：技術服務#142312(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣測計學（包括傳統觀測與遙測）#142311(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品化學及加工學#142310(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：航空儀電系統#142309(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：現行考銓制度#142308(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_機械工程：機械製造學#142307(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資通網路與安全#142306(9題)

50. 當飛機以動作指引船舶前往遇難地點時，船舶應懸掛哪個信號旗，表示收到信號？ (A) F旗 (B) O旗 (C) 回答旗 (D) N旗

49. 能見度不佳時，應將搜索範圍及船舶間距如何調整？ (A) 範圍縮小，間距縮小 (B) 範圍縮小，間距擴大 (C) 範圍擴大，間距擴大 (D) 範圍擴大，間距縮小

48. 海上搜索與救助國際公約之英文簡稱為何？ (A) SOLAS (B) SAR (C) MARPOL (D) STCW

四、 James-Lange Theory of Emotion 在 19 世紀末期提出，請說明其核心概念及對於健康心理學的影響有哪些。(25 分)

三、 自體心理學 (Self Psychology) 是心理學的一個分支，由 Heinz Kohut 在 20 世紀 60 年代創立。這個理論主要關注的焦點 是自我 (self) 的發展，請說明此理論對人的假設及對於個體的行為、情感和心理困擾的影響有哪些。(25 分)

二、 請說明古典制約與操作制約的基本原理與運作方式。舉例說明這兩種學習歷程在行為改變上的應用。(25 分)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

第11條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：第11條警察官職採分立制，其官等為警監、警正、警佐。

第10條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：第10條警察所為之命令或處分，如有違法或不當時，人民得依法訴請行政救濟。

第18條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：第18條各級警察機關、警察大學、警察專科學校之武器彈藥，其統籌調配辦法，由內政部定之。

40 下列關於辯護人辯護權之敘述，何者錯誤？ (A)因為偵查不公開，嚴禁辯護人於偵查中之羈押審查程序檢閱卷宗及證物 (B)辯護人與偵查中受拘提或逮捕之被告或犯罪嫌疑人接見或互通書信，不得限制。但接見時間不得逾 1 小時，且以 1 次為限 (C)限制辯護人與羈押之被告接見或互通書信，應用限制書 (D)辯護人於審判中得檢閱卷宗及證物並得抄錄、重製或攝影

201.府城作家許丙丁除了名著《小封神》之外，還有下列哪個作品？ (A)蝴 蝶巷春夢 (B)拋荒的故事 (C)永遠的故鄉 (D)廖添丁再世。

18. 有關正規化的敘述，下列何者有誤？(A)第一正規化是為了消除重複資料(B)第二正規化必須消除傳遞函數依賴(C)第三正規化非主鍵屬性不得依賴其他非主鍵屬性(D) BCNF中主鍵中的各欄位不可以相依於其他非主鍵的欄位

19. 「柯里化(Currying)」是指程式設計的下列何種特性？(A)物件導向 (B)程序式 (C)函數式 (D)邏輯式

20. 紅黑樹插入新節點時，預設顏色為何？(A)黑色 (B)紅色 (C)隨機 (D)與父節點相同

31 依據社會福利基本法規定，社會福利應本於那三種原則，並兼顧家庭及社會責任，以預防、減緩 社會問題，促進國民福祉為目標？ (A)社會排除、社會資本及社會包容 (B)社會包容、城鄉均衡及永續發展 (C)社會投資、社會資本及社會包容 (D)社會包容、社會正義及經濟成長