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115年 - 115-1 證券商業務員資格測驗試題：證券投資與財務分析#141933(50題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中歷史科#141932(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業概要#141931(5題)

115年 - 林業技術 高考 林產學#141928(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林經營學#141927(4題)

115年 - 115 普通考試試題_林業技術 : 森林生態學與森林經營學概要#141926(4題)

115年 - 115 普通考試_林業技術：林產學概要#141925(4題)

115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試：特殊教育資賦優異類科自然科學領域-理化專長專門科目#141916(50題)

115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕數學專門科目#141906(50題)

115年 - 115 普通考試_各類科：英文#141905(20題)

10. 請問將油性污水通過過濾器，油粒擴大，使油水分離之方法，是屬於下列的何種分離法？ (A) 過濾器分離法 (B) 比重差分離法 (C) 超音波分離法 (D) 生物氧化處理法

9. 請問下列何者是防止洩油擴散的化學方法？ (A) 撈起大塊浮油 (B) 攔油帶包圍浮油 (C) 噴洒化學藥劑凝集油膜之表面 (D) 利用小艇攪動水面打散油分子

8. 比重差法的油水分離方式，因係利用油跟水間的比重不同，請問分離時油上升的速度，取決於什麼因素？(A) 油粒大小 (B) 水的成份 (C) 攪拌程度 (D) 濾器髒污程度

7.試述防止洩油擴散之方法有那些？

6.試說明船舶進水時之緊急措施為何？

5.試說明船舶管路接頭的連接方法有那幾種？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

電腦作業

描述：電腦作業

3-1：標準三段式結構 — 打造堅固的文章骨架

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第三章：學術寫作核心架構 — 套用四大模板，快速上手

描述： 【講師開場白】同學們，恭喜你們完成了「審題」的修煉！現在，我們手中已經有了精準的答題藍圖。接下來，...

3-2：四大高分模板應用 — 面對任何題型都能從從容容,游刃有餘

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第三章：學術寫作核心架構 — 套用四大模板，快速上手

45 承上題，試問非腎清除率（nonrenal clearance）為多少L/hr？ (A) 3.06 (B) 5.75 (C) 6.11 (D) 11.55

75.某病人年齡50歲、體重80公斤，每天tid口服某藥，每次100 mg，經一週後其平均血中藥物濃度（µg/mL）為何？ （已知該藥物之半衰期為 2.4小時，分布體積為體重的30%，F=1） (A)1.80 (B)3.76 (C)21.6 (D)36.0

45. 苯酮尿症(Phenylketonuria，PKU)是隱性遺傳疾病，一對夫婦皆是此疾病的帶因者 (earners)，計算所生下三個小孩可能罹患此疾病的槪率，下列何者錯誤？ (A) 所有小孩外表型皆正常的槪率爲27/64 (B) 其中一個小孩或多個得此病的槪率爲3/64 (C) 所有小孩皆罹患此病的槪率爲1/64 (D) 至少一個小孩外表型正常得此病的槪率爲63/64

1 記帳士公會依章程所載，置理事 15 人。請問下期改選理事時，現任理事中最多有幾人可連任？ (A)5人 (B)7人 (C)8人 (D)沒有限制

20 某甲欲使成年女子某乙與其他男子為性交行為，乃基於營利之意，引誘某乙參與。依刑法第 231 條圖 利使人為性交罪，下列敘述何者錯誤？(A)如果某甲是引誘某乙與某甲自己從事性交行為，則某甲並不會成立本條之罪(B)經營旅館業的某丙，知悉某甲之行為後，仍收費並提供旅館內的一間房間，供某乙與其他男子從事性交行為，則依最高法院見解，某丙成立本條的「容留」行為(C)某甲如果先有引誘行為，之後又有容留行為者，因為引誘行為與容留行為犯罪型態不同，故依最高法院見解，應論以數罪而非一罪(D)如果某乙早有與其他男子性交之意，並非經由某甲引誘而為，則依最高法院見解，某甲並不會成立本條之罪

1 依據刑法規定及通說見解，關於刑法上的罪責原則，下列何者錯誤？ (A)為符合社會期待可對輕罪予以極重之處罰 (B)刑罰之施用，應以行為人之罪責為基礎(C)行為非出於故意或過失，不罰 (D)行為人於行為時需有責任能力