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研究所、轉學考(插大)◆精神暨心理衛生護理學

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115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育行政學#142066(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築環境控制#142057(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建管行政與法規#142056(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 仰漂#142029(10題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 踩水#142027(7題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 抽筋自解#142025(5題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中國文科#142024(8題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 水域標誌#142023(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：文化人類學#142021(4題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕三、一般船艇（七人式、橡皮艇）#142006(15題)

15. 一條截面積為圓型的長直導線，其長度幾近無窮長、横截面的半徑為?，如下圖。有電流?均勻 分佈其中。和横截面中心的距離r，其磁場大小為B(r)。問：B(r< R) =？ (A) (B) (C) (D)

14. 一個半徑2 ?的圓型導體線圈，受到一個方向不變、大小會時變的均勻磁場作用。磁場的方向 與線圈截面的方向垂直，線圈感應出5 ?的電動勢。問：磁場大小的時變率？ (A) (B)(C)(D)

13. RLC 串聯電路與交流電源產生器連接，當產生源頻率改變 ( 但電動勢的峰值為常數 ) 時，平 均功率為： (A) 最小值，當|XL-XC |=R  。 (B) 最小值，當 XC=XL  。 (C) 只有在共振頻率時，等於 I2 rms R。 (D) 不論頻率為多少，等於I2 rms R。

2. 一個電量7.0 μC的小球掛在彈簧上。另外兩個帶電量各為 -4.0μC的小球放在如圖所示的位置，且彈簧朝著此兩顆球從平衡位置伸長了 5.0 cm。計算此彈簧常數。

1. 在水平地面上推動一個質量10kg的行李箱時，碰到一段長10 m粗糙地，此地板的粗糙程度著位置的增加而變大，其動摩擦係數為 μk = μ0 +ax2，其中μ0 = 0.2、 a= 0.003 m−2，x代表從粗糙地板起算點到所考慮之位置的距離。重力加速度為10 m/s2。沿著水平方向，以 50 N的定力，推動原先靜止的行李箱越過此粗糙地板。問：越過此粗糙地板後，行李箱的速度大小？

(2)V.R與供電品質有何關係？

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民法 編債 第 403 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 三 節 交互計算

描述：當事人之一方，得隨時終止交互計算契約，而為計算。但契約另有訂定者，不在此限。

民法 編債 第 404 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 三 節 交互計算

描述：記入交互計算之項目，得約定自記入之時起，附加利息。 由計算而生之差額，得請求自計算時起，支付利息。

民法 編債 第 405 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 三 節 交互計算

描述：記入交互計算之項目，自計算後，經過一年，不得請求除去或改正。

17.以皮亞傑之認知發展論而言，一般的國中生是處於何種階段？(A)形式運思期(B)具體運思期(C)運思前期(D)感覺動作期。

37.在Skinner的操作性學習模式中，除去嫌惡事物而能增加某種行為發生率的作用稱為：(A)消弱作用 (B)負增強 (C)正增強 (D)次增強

67.「認為人生有八階，每個階段面臨一項發展危機，又稱常性危機人們在面對其發展時，可能採取積極的適應或不健康的適應方式。」提出上述理論的學者是：(A)艾瑞克森(E.Erikson)(B)維果茨基(L. S. Vygotsky)(C)皮亞傑(J. Piaget)(D)桑代克(E.Thorndike)

16 陳女士，G3P1SA2，採陰道分娩，會陰 4 度裂傷，出院前詢問：「何時可以恢復性生活？」 ，下列護理指導 何者最適當？ (A)傷口 4 度裂傷，宜等到產後 6 個月後才開始性生活 (B)只要放輕鬆，彼此想在一起即可以有性生活 (C)建議惡露停止與會陰傷口癒合之後即可開始性生活 (D)性生活會影響會陰傷口癒合，故建議禁慾一年

17 有關新生兒的生殖系統，下列何者正確？ (A)因母體雌性素影響，男、女嬰均可能有暫時性的乳房充盈現象 (B)出生 1 週內分泌魔乳，會增加未來乳癌發生率 (C)女嬰出現假性月經，與母體的人類胎盤泌乳激素（hPL）增加有關 (D) 90%早產兒男嬰出生時睪丸已下降

3 下列何者違反行政程序法中行政行為之內容應明確之要求？ (A)上級行政機關就下級機關之法規命令規範內容進行釋示(B)行政機關作成核准建築許可處分，附記於必要時將進行許可變更(C)行政機關作成行政處分時，並未逐一列出處分相對人姓名，僅說明處分相對人之一般性特徵(D)行政機關制定法規命令時，將不確定法律概念作為構成要件