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115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕三、一般船艇（七人式、橡皮艇）#142006(15題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕三、救生浮標#142004(8題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕一、機動船艇#142003(27題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』選擇題﹕二、脊椎損傷（水中救援）#142002(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕六、潛泳#142000(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕二、長背板#141999(9題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕一、拋繩救生#141998(22題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕五、潛水#141997(3題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕四、蛙鞋#141996(3題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕三、拖帶假人#141995(3題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

高三下英文課程

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簡介：高三下英文單字課

考衝班-國營事業必考英文專班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：國營事業必考英文，助你更祝你金榜題名。 #國營 #國營事業 #考試 #國營考試

Npm課責機制

描述：課責

趨同變遷策略

描述：趨同變遷策略

危機管理四階段 fema

描述：四階段

21. 客 ：すみません、会場を予約したいんですが、45人います。 店員：こちらのお部屋にはちょうど45人入りますが、それ以上の場合は別のお部屋を ご用意します。 (A) 這間房間剛好能容納45人 (B) 超過45人要進入這間房間 (C) 在這間房間裡剛才有45人 (D) 不只45人需要這間房間

13.在票據上記載票據法所不規定之事項者，其效力如何？ (A)不生票據上之效力 (B)持票人不得享有票據權利 (C)票據歸於無效 (D)債務人依票據上所載之事項文義負責

15.銀行於支票上記載照付或保付或其他同義字樣並簽名後，其付款責任與下列何人相同？ (A)匯票發票人 (B)匯票背書人 (C)匯票保證人 (D)匯票承兌人

40. 教導人際溝通技巧時，教師鼓勵學生使用「我訊息(I-message)」來表達。下列哪一句話符合「我訊息」的原則？ (A) 你每次都不守信用，真是太過分了 (B) 當你遲到時我覺得很著急，因為我擔心活動會來不及 (C) 我覺得你很自私，只顧自己都不管別人的感受 (D) 你到底要讓我等多久才開心

41. 陳老師在設計課程時，特別強調學生必須學會「如何學習」，並著重於解決問題的過程而非單一動作技能的達成。根據 Jewett, Bain & Ennis (1995)提出的體育課程理論， 這最符合哪一種價值取向？ (A) 學科精熟 (B) 自我實現 (C) 學習過程 (D) 生態整合

42. 心理學家米哈里．契克森米哈伊(Mihaly Csikszentmihalyi)提出心流體驗的理論，指人全神貫注於某項活動時，達到的欣然自樂、忘我沉浸的精神狀態。請問構成心流體驗的 基本因素有哪些？ (A) 技能與情意 (B) 堅持與成就感 (C) 專注力與目標 (D) 挑戰與技能