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四技二專統測◆數學B

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115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗：環境化學與環境微生物學#142322(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全防護技術#142321(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境科學#142320(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：水土保持工程（包括植生工法）#142319(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書資訊學#142318(4題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

簡介：5123123154125

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講師：陳耘得

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無依兒童及少年案件處理程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】防治類

警察機關執行兒童及少年福利與 權益保障法第五十四條之一查訪程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】防治類

處理兒童及少年受虐案件作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】防治類

46. 有關行為後如法律或自治條例有變更者，其適用法律之方法，下列何者有誤？ (A)適用裁處時之法律或自治條例 (B)適用行為時之法律或自治條例 (C)裁處前之法律有利於受罰者，適用最有利於受罰者之規定 (D)裁處前之自治條例有利於受罰者，適用最有利於受罰者之規定

15 The storm continued to__________ throughout the night, with thunder shaking the windows and lightning illuminating the sky. (A) urge (B) rage (C) pursue (D) predict

1下列關於人格權、姓名權與住所之敘述，何者錯誤？(A)人格權不得經由讓與或繼承等方式，移轉為他人所享有(B)權利人得以人格權對抗不特定人，無消滅時效之問題(C)關於民法第19條所規定之姓名權損害賠償，不包括慰撫金在內(D)廢止住所後是否設定新住所，不影響廢止之效力

2 法官於民事訴訟中，應判斷買賣價金，然其契約書同時標示價金為新臺幣（下同）23,450 元及二萬四千三 百五十六元。法官如何決定價金？(A)直接以二萬四千三百五十六元為準 (B)直接以 23,450 元為準(C)應先探求當事人之原意 (D)以二個金額之平均值為準

2.「晚明藝術知識的流通與藝術論述的形成有兩種管道，其一是文人結社交際的盛行，藝術相關言論透過人際網絡形成共識或爭論；其二與出版文化息息相關，簡言之，就是知識的商業化。兩種方式互動頻仍，重疊交錯，始末難分，共同組成晚明藝術言論市場。」根據上文，下列選項何者最符合此一現象？(A)小林在國家考試的作文中，應題撰寫一篇探討美感教育的論說文，獲得高分(B)小李在自己的臉書上，分享參觀美術展覽的心得，引發朋友熱烈回應與討論(C)小楊參加一場藝術品拍賣會，現場學習並交流藝術品交易的規則與相關知識(D)小張在聚會中討論書法優劣的評判方式，並將討論內容整理出版，公開販售

3.「把歷史的石頭翻開，露出長久不經日照的蟲豸，不是為了族群間的政治清算，而是為了更了解自己的存在地位。」根據上文，下列選項何者最接近作者的想法？(A)唯有正視歷史的傷疤，先承認錯誤，才能迎來轉型正義(B)把歷史當作一面鏡子，可以知興替，清楚分辨敵我關係(C)如果不了解祖先發生的事，未來很難有新的開創與突破(D)對於過去歷史的探討，有助於了解我們當下的存在處境