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解剖學與診斷學

專技◆職能治療師◆解剖學與生理學

三等船長◆船長實務(申論)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組：交通統計與分析#140838(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組：船舶操作與船上人員管理概要#140837(9題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防警察情境實務概要（包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140836(23題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：網路安全與資訊倫理#140835(10題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組：心理學#140834(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員：中華民國憲法#140833(40題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政：移民執法概要與刑事法概要（包括刑法概要與刑事訴訟法概要）#140832(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組：資通訊及網路安全#140831(4題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組：資訊管理與應用#140830(8題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_各類科組：入出國及移民法規（包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例）#140829(27題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

經濟學(上)

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高中地球科學

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民法 編債 第 257 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：解除權之行使，未定有期間者，他方當事人得定相當期限，催告解除權人於期限內確答是否解除；如逾期未受解除...

民法 編債 第 258 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：解除權之行使，應向他方當事人以意思表示為之。 契約當事人之一方有數人者，前項意思表示，應由其全體或向...

民法 編債 第 259 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：契約解除時，當事人雙方回復原狀之義務，除法律另有規定或契約另有訂定外，依左列之規定： 一、由他方所受...

15 下列何種行政行為對外發生法律效果？ (A)食品衛生管理之主管機關就違反食品衛生法令之物品予以銷毀 (B)道路主管機關將遮掩號誌之路樹枝幹予以砍伐 (C)教育部公告大專院校校務統計資料 (D)行政機關撤銷溢發補助款後，告知相對人應於 30 日內返還溢領款項

15 The storm continued to__________ throughout the night, with thunder shaking the windows and lightning illuminating the sky. (A) urge (B) rage (C) pursue (D) predict

1下列關於人格權、姓名權與住所之敘述，何者錯誤？(A)人格權不得經由讓與或繼承等方式，移轉為他人所享有(B)權利人得以人格權對抗不特定人，無消滅時效之問題(C)關於民法第19條所規定之姓名權損害賠償，不包括慰撫金在內(D)廢止住所後是否設定新住所，不影響廢止之效力

2 法官於民事訴訟中，應判斷買賣價金，然其契約書同時標示價金為新臺幣（下同）23,450 元及二萬四千三 百五十六元。法官如何決定價金？(A)直接以二萬四千三百五十六元為準 (B)直接以 23,450 元為準(C)應先探求當事人之原意 (D)以二個金額之平均值為準

6.「當孩子入睡，我捧著微薄的時間回到書桌。這是安靜的獨處時刻，是梳理紛雜思緒的時刻，是我凱旋回歸主體的時刻，是忠於自身並攬鏡凝視的時刻。我珍視如斯時光。我翻開書，寫下幾個字。這幾個字彷彿鏡子，迴照了我的五官和表情，疲憊和狼狽。每個字忠實且不帶批判的承接我的情緒、分裂和眼淚。」下列選項，最合乎本文意旨的是：(A)書寫作為表達思想的媒介，用以發聲與論述(B)書寫能夠讓人排除家務壓力，情緒受到控制(C)書寫以育兒經驗為題材，能夠擴展寫作視野(D)書寫是與自我對話，反映並容納內在的真實

7.「我的生活中充滿了疑問，都得我自己去找尋解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有時便有點發愁。就為的是白日裡太野，各處去看，各處去聽，還各處去嗅聞氣味，當時的我無法用言語去形容，要辨別卻十分容易。蝙蝠飛動的聲音、大黃喉蛇的鳴聲，魚在水面撥剌的微聲，全因到耳邊時分量不同，我也記得那麼清楚。」下列選項，何者最不符合文中所述的生活體驗？(A)敏銳的觀察(B)物我的感應(C)哲理的思考(D)五感的開發