最新資料

研究所、轉學考(插大)◆音樂教育理論與實務

研究所、轉學考(插大)◆樂曲創作

博士班◆人類性學

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政法#140868(27題)

115年 - 115 年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量(資賦優異組)#140867(30題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#140866(34題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：計算機系統（包括計算機結構、作業系統）#140865(15題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#140864(33題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文能力測驗#140863(31題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：數學能力測驗#140862(43題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：教育理念與實務#140861(34題)

115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政：國文（作文與測驗）（重複）#140860(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：普通物理學概要與普通化學概要#140859(40題)

40. 下列針對教學媒體管理的描述，何者有誤？ (A)教室中儲存設備，應考量能讓教師使用自如，並且能達到讓幼兒主動學習的目標。 (B)開放架一般用來存放教師的參考用書、教具、教學媒體等，以成人的高度為準 (C)教室內外任何垂直的表面，都可用來懸掛物品。 (D)為了方便教學媒體的管理及協助教保人員，若運用電腦做媒體資料的管理

39. 下列有關學前教育主題活動的描述，何者正確？ (A)選擇幼兒日常生活中重要的經驗為中心的分科式學習活動 (B)強調由教師設計，但活動過程由師生共同實施 (C)一個主題單元的活動時間，可隨著教師的能力而定 (D)注重完整經驗和知識的獲得，需要較長的時間使活動連接下去

38. 下列有關教保人員在布置教室時考慮面向的描述，何者正確？ (A)三歲以下的嬰幼兒，在環境上應增加協助其自助能力培養的功能 (B)環境布置上應依據活動型態，如團體、小組及個別活動而有所區隔。 (C)環境本身的結構狀況，及有哪些固定設施，如柱子、廁所、出入口，因早已固定，可不需考慮 (D)為了讓幼兒可以自由的選擇，在教室裡不應設有指引幼兒可以或不可以活動的指標

10. 人文科學活動教具

9. 邏輯推理教具

8. 自然科學活動教具 

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：八年級數學課程，老師口訣秒殺解題！

【警鴿】刑事訴訟法(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

考衝班-國中會考，考前衝刺班!

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供114年、113年、112年、111年、110年...等各年度的國中會考考畢英文影音解答、解析......等。 #國中會考...

民法 物權 第 898 條

課程：民法 物權
章節：第 七 章 質權 第 一 節 動產質權

描述：質權人喪失其質物之占有，於二年內未請求返還者，其動產質權消滅。

民法 物權 第 899 條

課程：民法 物權
章節：第 七 章 質權 第 一 節 動產質權

描述：動產質權，因質物滅失而消滅。但出質人因滅失得受賠償或其他利益者，不在此限。 質權人對於前項出質人所得...

民法 物權 第 899-1 條

課程：民法 物權
章節：第 七 章 質權 第 一 節 動產質權

描述：債務人或第三人得提供其動產為擔保，就債權人對債務人一定範圍內之不特定債權，在最高限額內，設定最高限額...

6. 附加保險費率之功能主要在提存準備金之用。(A)O(B)X

24.依據 USP，下列藥品容器使用的玻璃材質，何者屬於 type Ⅲ？ (A)soda lime-treated glass (B)soda-lime glass not suitable for containers for parenterals (C)soda-lime glass (D)borosilicate glass

25.病人有 heart failure with reduced ejection fraction(HFrEF)，下列何者是最合適的用藥？ (A)bisoprolol (B)verapamil (C)diltiazem (D)propranolol

31. 在評估基改作物(genetically modified crops)對自然生態系的潛在威脅時，許多生態學家最 擔憂的環境與演化風險主要源自於下列哪一項機制？ (A) 基改作物的花粉因全面不孕(sterile)而導致野生傳粉昆蟲絕種 (B) 基改作物與鄰近的天然野生種發生雜交，使修飾後的抗性特徵流入自然基因庫 (C) 物種間的基因水平轉移(horizontal gene transfer)在自然界中完全不可能自發發生 (D) 基改作物因完全喪失有性生殖能力，在自然界中將面臨立即性的絕種

32. 下列關於促成熟因子(maturation-promoting factor；MPF)的描述，何者不正確？ (A) MPF 是由 cyclin 與 cyclin-dependent kinase (CDK)形成的活化複合體 (B) MPF 的形成需要 cyclin 濃度增加，使原本存在的 CDK 蛋白被活化 (C) MPF 活化後可促進染色體凝縮、核膜崩解等有絲分裂相關事件 (D) MPF 的活性會在整個細胞週期中維持相同程度，以確保細胞週期穩定進行

29 下列何者非不完全給付之法律效果？ (A)解除契約 (B)補正 (C)損害賠償 (D)拋棄占有