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高中技藝◆美髮

高中技藝◆美顏

高中技藝◆飾品製作

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：保育法規（包括國際公約）#141960(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生物多樣性及自然資源經營管理#141959(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：保育生物學#141958(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：花卉學與造園學#141957(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園產品處理及加工學#141956(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#141955(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：果樹學與蔬菜學#141954(5題)

115年 - 115高等考試_三級_農業技術：作物育種學#141953(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：土壤學#141952(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業發展與政策#141951(4題)

複選題40.若有一輪胎標示為 6.00-16，下列敘述何者正確？ (A) 6.00 表示輪胎寬度 (B) -表示該輪胎為鋼絲胎 (C) 16 表示為鋼圈內徑 (D) 16 這個數字的單位為 mm

複選題39.有關循環式乾燥機，下列敘述何者正確？ (A)機體內之上部為乾燥部，下部為均化部 (B)稻穀在乾燥部通過的時間約 5~15 分鐘 (C)均化部停留時間約 40 至 60 分鐘左右 (D)一個循環約需 1 小時至 90 分鐘

複選題38.有關前輪校正，下列敘述何者正確？ (A)外傾角係由車前看輪胎中心線與鉛垂線所交之角度 (B)後傾角係由車前看大王銷或轉向中心軸與鉛垂線所夾之角度 (C)前束係由車子上方看，兩前輪中心距離，前端與後端距離之差 (D)前展係當車輛轉彎時，內外前輪轉向角度之差

(二)1,000 公斤稻穀由初期濕基含水率 25%減少到 14%，在乾燥過程中，除去水分的重量為何？

(2)乾基含水率【3 分】

(1)濕基含水率【3 分】

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

單元名稱

課程：會計學(含中級會計學)
章節：公司債的會計處理

保留盈餘

課程：會計學(含中級會計學)
章節：股東權益

描述：1.保留盈餘定義 2.保留盈餘變動的主要因素 3.保留盈餘的分配

簡單資本結構下之每股盈餘

課程：會計學(含中級會計學)
章節：公司會計

60.依郵務營業規章規定，不按址投遞區域之郵件，下列敘述何者錯誤？ (A)將郵件投入郵局在車輛可通達，且為公眾必經之適當地點，所設置之公用受信箱或集體受信箱，由村鄰長或公推之負責人負責提取分發，或由收件人自行開箱領取 (B)將郵件留存最近投遞局所，或郵政代辦所，待收件人或其委託代領人前來領取。待領期限二個月 (C)收件人用書面指定一郵局寄存其郵件，由收件人到該郵局領取。待領期限一個月 (D)逾期未領，視為無法投遞郵件，依相關規定處理之

強調知識是「事實」，新知識是零星累積於幼兒既有知識堆中的是下列何種教學理論的主張？ (A) 建構論 (B) 認知論 (C) 社會建構論 (D) 吸收論

23 某天大班的自由遊戲時間，有兩位幼兒因為搶奪積木而大聲吵鬧、互不相讓，破壞了班上的常規。依據《教 保服務人員輔導與管教幼兒注意事項》，為了維持班級經營的運作，老師採取的下列哪一種管教方式是錯誤 且違反規定的？ (A) 給予兩位幼兒適當的口頭糾正，提醒分享玩具的規矩 (B) 因兩位幼兒吵鬧，取消全班大肌肉活動時間 (C) 將兩位幼兒暫時分開，讓其保持距離以平復情緒 (D) 提供明確行為建議，鼓勵互相道歉並練習輪流

24 林老師在進行「社區英雄」主題教學時，準備了醫師、護理師、警察、清潔隊員等多種職業的繪本與角色扮 演服裝。在觀察林老師的教學引導時，下列哪一項最符合教學者「展現正向性別態度」與「分析教材意義」 的精神？ (A) 挑選教材時，刻意選擇包含「男性護理師」與「女性警察」形象的圖畫書作為討論案例 (B) 為了落實公平，規定男生今天選護理師、女生只能選警察，以徹底翻轉印象 (C) 為了不帶偏見，在介紹職業時完全不提及性別，只說明工作內容與使用的工具 (D) 將班級幼兒依性別平分為兩組，分別討論適合男生與適合女生的職業種類

25 在蒙特梭利教室中，老師示範「倒水教具」時，會將整個動作拆解為「握住杯把」、「緩慢傾斜」、「觀察 水位」與「回正杯子」等連續動作。這種將複雜技能分解成可觀察、可測量之細小步驟的教學設計，最符合 下列哪一個概念？ (A) 視覺提示 (B) 自我修正 (C) 環境準備 (D) 工作分析

16. 貨櫃化運輸中，下列何者為貨櫃裝船前或卸船後臨時儲轉之場所？ (A) 貨櫃堆積場(Marshalling yard) (B) 貨櫃存放場(Container yard) (C) 貨櫃集散場(Consolidation shed) (D) 貨櫃保養場(Maintenance shop)