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60.依郵務營業規章規定,不按址投遞區域之郵件,下列敘述何者錯誤? (A)將郵件投入郵局在車輛可通達,且為公眾必經之適當地點,所設置之公用受信箱或集體受信箱,由村鄰長或公推之負責人負責提取分發,或由收件人自行開箱領取 (B)將郵件留存最近投遞局所,或郵政代辦所,待收件人或其委託代領人前來領取。待領期限二個月 (C)收件人用書面指定一郵局寄存其郵件,由收件人到該郵局領取。待領期限一個月 (D)逾期未領,視為無法投遞郵件,依相關規定處理之

46 在積木區活動中,小宇因搭建失敗而生氣,並將積木推倒。教師觀察後,運用阿德勒心理學與有效溝通引導 其行為。依據阿德勒心理學之鼓勵原則及幼兒良好行為培養之理念,下列教師回應何者較為適切? 甲說:你剛剛真的很努力在試不同的方法,願意再試試看嗎?  乙說:你今天完成了,好棒! 丙說:我看到你剛剛很生氣,是因為沒有成功嗎? 丁說:你應該冷靜下來,不可以這樣亂丟東西 戊說:你剛剛很專心搭積木,這讓你的作品越來越穩 己說:只要你把它做好,老師就會覺得你好棒 (A) 甲丙戊 (B) 甲乙戊 (C) 甲戊己 (D) 甲丁戊

47 在「情緒領域」中「情緒調節」能力的發展趨勢,下列敘述何者正確? (A) 幼兒年齡越大,越需要依賴成人的外在介入來平復情緒 (B) 調節能力是從「較長的時間才願意改變」進展到「能盡快改變」 (C) 情緒調節的目的是要壓抑所有負向情緒的流露 (D) 幼兒可以輕易做到調節他人的負向情緒

48 為了幫助中小班幼兒學習自己吃飯,小楊老師的作法何者為宜? 甲、握著幼兒的手操作湯匙,幫助幼兒在時間內完成用餐 乙、設置生活自理區提供幼兒利用手指、手掌、手腕拿湯匙、夾子的挖、夾物品之遊戲 丙、拍照並張貼幼兒不正確的用餐方法,以圖像糾正幼兒的行為 丁、以團討方式,邀請幼兒示範與分享自己好好吃飯的方法 (A) 乙丁 (B) 乙丙 (C) 甲乙 (D) 丙丁

6.關於功能性電刺激,為避免電刺激之電化學反應對病患產生灼傷,下列何者較為適當? (A)波寬長的單相波(B)波寬短的單相波(C)平衡雙相波(D)不對稱不平衡雙相波

8.對於干擾波(interferential currents),下列敘述何者正確?①屬於中頻電刺激 ②比低頻電刺激有較高 的阻抗 ③比低頻電刺激可透入的深度較深 ④能對神經肌肉產生有效的同步刺激(A)①②③④(B)僅①③(C)僅②④(D)僅①③④