最新資料

生產與作業管理

工地主任-第一類科

工地主任-第二類科

【已刪除】115年 - 115高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文能力測驗#140854(31題)

【已刪除】115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校︰教育理念與實務#140853(34題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：客語科#140852(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：童軍科#140851(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：表演藝術科#140850(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：理化科#140849(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：地理科#140848(50題)

115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察專業英文（重複申論）#140847(2題)

115年 - 115年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、 國家安全局國家安全情報人員及移民行政人員考試試題#140846(4題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140845(4題)

複選題40.能源可以轉換成化學能形式儲存，下列哪些是用電化學儲能？ (A)鉛酸電池 (B)鋰離子電池 (C)鎳氫電池 (D)鎳鎘電池

複選題39.有關汽電共生，下列敘述何者正確？ (A)汽電共生系統是蒸汽與電力同時產生與利用的裝置，在使用能源過程中，將剩餘熱能用以發電 (B)汽電共生具有節約能源、減少環境污染與較高經濟效益的優點 (C)臺灣的汽電共生系統實施辦法規定，有效熱能比率及總熱效率 100%的專業處理廢棄物，才是合格的汽 電共生系統 (D)目前臺灣工廠的汽電共生系統所生產的電力，只能就工廠內部使用，不能讓臺電公司收購

複選題38.依據能源管理法，中央主管機關需設置能源研究發展特種基金，加強能源之研究發展工作。有關 基金的用途範圍，包含下列哪些範圍？ (A)能源合理有效使用及節約技術研究 (B)替代能源研究 (C)能源經濟分析及情報資料蒐集 (D)政府公債

(二)能量有哪些形式？【5 分】

第二題： 請回答下列問題：(一)能源及能量定義差別為何？【5 分】

(二)工業革命之後，人類大量燃燒化石燃料，二氧化碳在短時間之內被大量釋放到大氣中，產生哪些影響？【5 分】

犯罪偵查學【For警專二年級★瘋狂刷題★】

講師：莫

簡介：☆新。警察偵查犯罪手冊☆(修正日期：114年12月11日) ✰大內捲時代來臨囉✰ ~٩꒰｡•◡•｡꒱۶ 【同學都躲起來在...

全彩圖解-教甄超高頻必考231個單字

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供教甄超高頻必考231個單字

阿摩線上課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：阿摩線上課程

（三）肺結核

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)
章節：一、感染疾病

描述：Tuberculosis (TB)

（四）泌尿道感染

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)
章節：一、感染疾病

描述：1.Urinary Tract Infection(UTI) 2.Prostatitis 前列腺炎

（五）心內膜炎

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)
章節：一、感染疾病

描述：endocarditis 治療與預防性抗生素選擇

10.下列何者與化學突觸（chemical synapse）無關？ (A)突觸囊泡（synaptic vesicle）座落於突觸前細胞 (B)突觸受體（synaptic receptor）座落於突觸後細胞 (C)突觸前細胞和突觸後細胞經由間隙結合（gap junction）連結 (D)化學突觸具有神經傳導物質（neurotransmitter）

20.某乳牛場發生多隻乳牛乳房炎，經乳汁採樣培養後大多數感染病原為大腸桿菌，下列何種措施最無法長期改 善本場乳房炎的狀況？(A)積極檢驗並淘汰罹患大腸桿菌乳房炎之牛隻(B)提供適當且充足的日糧與飲水提高牛隻免疫力(C)接近分娩牛隻使用乳頭封膠避免病原進入乳房(D)於擠奶完成後，提供新鮮日糧使牛隻站立採食一段時間再休息

8 依司法院憲法解釋，關於人民應考試服公職權，下列敘述何者錯誤？ (A)各級民意代表屬於憲法第 18 條所稱之公職 (B)我國現行公務人員考試制度採「考用合一」政策 (C)兼具外國國籍者，仍得擔任公立醫院院長 (D)應考試服公職之權，其實質內涵為平等權與工作權

9 人民受下列何種教育，不屬於憲法第 21 條及第 160 條之保障範圍？ (A)國民補習教育 (B)國民中學教育 (C)國家高等教育 (D)國民小學教育

10 關於法律明確性，下列敘述何者錯誤？ (A)一般人民日常生活與經驗語言與法律的語言有別，不得作為明確性的判斷依據 (B)一般受規範者縱無法完全確知，若可合理期待透過專業人士的告知義務而有合理程度的預見，仍符合明確性 (C)若實際上已經累積諸多案例可供參考，仍符合明確性 (D)法律文義於個案中最終可由司法審查予以確認