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技檢◆下水道設施操作維護-機電設備-乙級

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：鋼筋混凝土學#141891(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_經建行政、工業行政、農業行政：統計學#141890(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程：電路學與電子學#141889(9題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：鋼筋混凝土學概要#141888(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：化學程序工業（包括質能均衡、分析化學、儀器分析）#141887(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：統計學#141886(10題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：流體力學概要#141885(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計：中級會計學#141884(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計、經建行政：經濟學#141883(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：應用數學（包括微積分、微分方程與向量分析）#141882(6題)

複選題40.能源可以轉換成化學能形式儲存，下列哪些是用電化學儲能？ (A)鉛酸電池 (B)鋰離子電池 (C)鎳氫電池 (D)鎳鎘電池

複選題39.有關汽電共生，下列敘述何者正確？ (A)汽電共生系統是蒸汽與電力同時產生與利用的裝置，在使用能源過程中，將剩餘熱能用以發電 (B)汽電共生具有節約能源、減少環境污染與較高經濟效益的優點 (C)臺灣的汽電共生系統實施辦法規定，有效熱能比率及總熱效率 100%的專業處理廢棄物，才是合格的汽 電共生系統 (D)目前臺灣工廠的汽電共生系統所生產的電力，只能就工廠內部使用，不能讓臺電公司收購

複選題38.依據能源管理法，中央主管機關需設置能源研究發展特種基金，加強能源之研究發展工作。有關 基金的用途範圍，包含下列哪些範圍？ (A)能源合理有效使用及節約技術研究 (B)替代能源研究 (C)能源經濟分析及情報資料蒐集 (D)政府公債

(二)能量有哪些形式？【5 分】

第二題： 請回答下列問題：(一)能源及能量定義差別為何？【5 分】

(二)工業革命之後，人類大量燃燒化石燃料，二氧化碳在短時間之內被大量釋放到大氣中，產生哪些影響？【5 分】

國中社會(地理)

講師：花花林

簡介：{地理科目} 認識地理： 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...

全面英檢初級線上課程-聽說讀寫，一課搞定！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全面英檢初級的線上課程，聽說讀寫，一課搞定！

藥劑學與生物藥劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍：108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理，詳解請...

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島嶼的類型與臺灣的島嶼分布

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描述：一、 島嶼的分類 島嶼的主要類型嶼特徵 二、臺灣島嶼的分布 臺灣本島的位置 臺灣周邊離島的分布 主...

圓心角和圓周角與弧公式

描述：圖說

33. 某幼兒在拼圖活動中，經過多次嘗試後成功完成，並表示：「我本來不會，但一直試就 成功了。」之後在面對新的較困難任務時，該幼兒主動表示願意再次嘗試。此現象最能 說明下列何種發展概念？ (A) 自我概念的形成，強調對自身整體特質的評價 (B) 內在動機的增強，代表對活動本身產生興趣 (C) 成就動機的外在化，主要來自他人肯定 (D) 自我效能的提升，影響其未來任務選擇與努力程度

34. 下列關於《幼兒園教保活動課程大綱》中美感領域的敘述，請問下列何者不正確？ (A) 幼兒學習體驗生活環境中愉悅的美感經驗 (B) 幼兒學習運用各種形式的藝術媒介進行創作 (C) 美感領域的學習面向包含自己、情意與理解 (D) 美感領域的能力含括探索與覺察、表現與創作、回應與賞析

1 依據刑法規定及通說見解，關於刑法上的罪責原則，下列何者錯誤？ (A)為符合社會期待可對輕罪予以極重之處罰 (B)刑罰之施用，應以行為人之罪責為基礎(C)行為非出於故意或過失，不罰 (D)行為人於行為時需有責任能力

23 依公職人員選舉罷免法規定，下列敘述何者錯誤？ (A)公職人員之罷免案得由原選舉區選舉人，向選舉委員會提出 (B)就職未滿一年之公職人員不得罷免 (C)當選全國不分區之立法委員，不得罷免 (D)公務員得為罷免案之提議人

24 下列何種並非民法所規定之遺囑方式？ (A)代筆遺囑 (B)口授遺囑 (C)自書遺囑 (D)見證遺囑

25 最高法院某一法庭在審理民事案件過程中，發現其將採取的法律意見與過去其他法庭已經公布判決之法律 意見不同。此時該法庭應該如何處理此一問題？ (A)如果過去其他法庭的法律意見已被採納為判例要旨，須遵守 (B)請最高法院院長召開民事庭長會議，由民事庭長共同開會決定該爭議如何處理 (C)聲請憲法法庭進行裁判，由大法官針對不同法庭之間意見爭論，進行統一解釋 (D)應以裁定敘明理由，提案予民事大法庭裁判