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甲種職業安全衛生業務主管(甲業主管人員)

技檢◆太陽光電設置-乙級

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官、執達員、執行員：民法概要#143425(27題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組：分析化學#143424(10題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組：作業系統及系統程式#143423(10題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女)：犯罪學概要#143422(23題)

115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_各類科組：國文（作文與測驗）#143421(12題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組：資通網路#143420(9題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組：工程數學#143419(5題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組：輪機工程（包括推進裝置、輔機與輪機英文）#143418(11題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組：通信與系統#143417(12題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：英文#143416(3題)

80. 이 글에서 가치소비에 해당하지      않는      것을 고르십시오. (A)해시태그 사용 (B)친환경 제품 사용 (C)공정무역 상품 구매 (D)기부상품 구입

79. 이 글의 내용에서 언급되지      않은      것을 고르십시오. (A)가치소비의 정의 (B)가치소비의 수단 (C)가치소비의 유래 (D)소비문화의 변화

78. ㉣과 바꾸어 쓸 수 있는 말을 고르십시오. (A)불복종 운동 (B)단식 농성 (C)르네상스 (D)보이콧

作文【共 1 題，共 100 分】 當最後一班列車駛離，眾人進入夢鄉之際，正是鐵道養護人員走 向軌道、開始徹夜辛勤工作的時刻。旅客們隔日所享有的平穩車 程與安全旅途，往往建立在這些深夜裡看不見的汗水、精準的調 度與默默的奉獻之上。在日常生活中，我們往往習慣於眼前的便 利與美好，卻容易忽略背後那股隱形卻巨大的支持力量。無論是 一個團隊的運作，或是個人的成就，皆離不開那些在幕後默默支 撐的基石。請以「看不見的支撐」為題，結合生活實例或自身體 悟，分享你的啟發與想法。

(二)能量有哪些形式？【5 分】

第二題： 請回答下列問題：(一)能源及能量定義差別為何？【5 分】

星球科學

講師：steven

簡介：「星球科學」（Planetary Science）是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...

颱風

講師：steven

簡介：颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統（熱帶氣旋），其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球，氣流...

公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖

講師：Jeff Chen

簡介：為公職人員量身打造，一套兼具法規深度與實務溫度的採購法系統課 政府採購業務龐雜且動輒得咎，您是否曾感...

藥物吸收

課程：生物藥劑分章節試題(108-1～115-2)
章節：章節

藥物代謝與藥物遺傳學

課程：生物藥劑分章節試題(108-1～115-2)
章節：章節

劑量調整

課程：生物藥劑分章節試題(108-1～115-2)
章節：章節

在色盲的國中生中，試問為何發生性聯遺傳(sex-linked inheritance)相關缺陷症狀者 以男性居多？ (A)因為男性缺少健全的X 染色體與缺陷基因抗衡 (B)因為男性缺少健全的Y 染色體與缺陷基因抗衡 (C)因為女性缺少健全的Y 染色體與缺陷基因抗衡 (D)因為女性缺少健全的X 染色體與缺陷基因抗衡

23 經許可持有之槍枝持有人死亡時，主管機關對該許可之槍枝應如何處理？ (A)由法定繼承人之一人繼承，並由主管機關為變更持有人之登記 (B)撤銷或廢止其許可，並收歸國有 (C)撤銷或廢止其許可，並給價收購 (D)由法定繼承人之一人繼承，並由主管機關換發槍枝執照

24 下列所示何者不是集會遊行法所稱之主管機關：①內政部警政署 ②直轄市、縣（市）政府 ③警察局 ④警察分局 (A)①② (B)① (C)② (D)③④

25 依集會遊行法之規定，下列何者不是集會、遊行負責人之義務？ (A)集會遊行時親自在場維持秩序 (B)應指定糾察員協助維持秩序 (C)集會遊行時親自在場主持 (D)清理集會遊行後現場所遺留之廢棄物

33.依主管機關函釋，下列何者不是消費性貸款？ (A)房屋修繕貸款 (B)汽車貸款 (C)就學貸款 (D)購置住宅貸款

39. According to the article, what should governments AVOID using as the main measure of success when adopting AI? (A) How quickly ministries adopt and master AI (B) Whether citizens can understand and question decisions (C) Whether public services protect people from harm (D) Whether human judgment remains part of important decisions