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地球物理

統測◆16外語群日語類◆(二)日文閱讀與翻譯

敷地計畫與都市設計

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案數位典藏及資訊系統概要#142161(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：工業設計概論#142160(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：藝術概論#142159(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地法規概要（包括土地登記）#142158(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：美學#142157(4題)

115年 - 115 普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#142156(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航行設備概要#142155(5題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

複選題40.臺灣永續會於民國 107 年訂出臺灣永續發展目標，共有 18 項目標，下列何者為目標內容？ (A)確保環境品質及永續管理環境資源 (B)確保人人都能享有可負擔、穩定、永續且現代的能源 (C)促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式 (D)建立多元國際合作，參與國際組織

複選題39.新冠肺炎(Covid-19)自西元 2019 年爆發席捲全球，對世界各國所造成不小的衝擊與影響，如果以西元 2015 年聯合國通過的永續發展議程 17 項永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)來說， 下列何者為新冠肺炎對於各項 SDGs 所造成的影響？ (A)拯救氣候的行動縮減，但是因為生產和交通減少，環境足跡也跟著減少 (B)供應和人力短缺，導致電力供應中斷 (C)乾淨的水資源供應不足或中斷，阻礙清潔設施使用 (D)有利全球化發展

複選題38.西元2015年聯合國會員國通過了永續發展議程17項永續發展目標以及169項具體目標(Sustainable Development Goals, SDGs)指出各國面臨的共同問題，並希望能引導國際社會於未來 15 年(2016-2030)能進行國際合作與互助。下列何者為永續發展目標的內容？ (A)促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式 (B)確保生物多樣性 (C)確保所有的人都可取得負擔得起、可靠、永續及現代的能源 (D)消除各地一切形式的貧窮

第二題： 請以有無蓄電池及有無與市電併聯，區分太陽能電之獨立系統、混合系統、併聯系統等三種系統。 【10 分】

(二)與西元 2000 年相較，哪些能源利用方式呈現負成長？【4 分】

(一)供給量前 4 名分別為何？【6 分】

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

Nico測試

講師：OAO

簡介：test

句型

課程：測試用
章節：冗詞贅字 + 句型 + 修辭

行政企管

描述：多注意

行政學流變

描述：時期演變

30. 下列何者非屬依法行政原則之憲法基礎？ (A)法治國原則 (B)權力分立原則 (C)法律優位原則 (D)基本權利保障原則

14. This new Sony model is more ______, costing twenty-nine dollars less than the last one. (A) economize (B) economical (C) economy (D) economic

77.有關肌少症之敘述，下列何者正確？ (A)慢肌萎縮較顯著 (B)肌力會下降尤其是上肢肌力 (C)增加胰島素抗性 (D)同時會有維生素 E 缺乏症

31. The manager decided to _____ the meeting until next Friday because several team members were on sick leave. (A) postpone (B) promote (C) publish (D) predict

32. The ride has a _____ requirement. Riders must be at least four feet tall. (A) almond (B) festival (C) height (D) principle

33. I want _____ my family that I love them. (A) tell (B) telling (C) to tell (D) to telling