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專科學力鑑定◆專(一、二)：安全衛生法規

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電力系統研究

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142799(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學基礎#142798(42題)

115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題：輔導專門科目#142792(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機保養及維修#142791(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：英文B#142790(32題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機概論#142789(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：輪機英文實作評估#142787(49題)

115年 - [無官方正解]115 國立中正大學_ 碩士班招生考試試題：英文#142786(50題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#142785(44題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：食品衛生與安全#142784(50題)

50. 以下列哪一種研磨方式，比較可以製作出「細緻且品質高」的杏仁粉？ (A) 冷凍粉碎 (B) 常溫乾式粉碎 (C) 常溫濕式粉碎 (D) 冷卻粉碎

49. 下列哪一種食品容易發生澱粉的回凝( retrogradation )？ (A) 速食麵 (B) 麻糬 (C) 餅乾 (D) 羊羹

48. 食品工廠大多需要加熱操作，下列敘述何者不正確？ (A) 傳統上熱操作大多是利用熱會自高溫位置傳遞至低溫位置 (B) 二重釜( double kettle )是一種「間接加熱法」的運用 (C) 多管式熱交換器的操作，只能用在加熱，不能用在冷卻 (D) 板式熱交換器廣泛用在牛奶與果汁加工

(二)進氣歧管真空度為 200mm-Hg 轉換絕對壓力約多少 kPa？【四捨五入取至整數；5 分】

(一)進氣歧管真空度為 200mm-Hg 轉換絕對壓力約多少 kg/cm2？【四捨五入取至小數點第二位； 5 分】

(二)壓縮過程角度、動力過程角度為何？【4 分】

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

123

講師：1

簡介：123

公權力行政v.s私經濟行政

描述：課堂筆記，有上課就作，沒上課就沒作

1-3 課程大綱：B2 全攻略：教育部參照表背後的「選考賽局」與避坑指南

課程：玩轉英檢中高級 CEFR B2
章節：第一季【定標與突破】英檢叢林的生存指南

描述：標題：1-3 | 選擇比努力重要：教育部 B2 參照表的「避坑與決策」策略 內容： 你是那種「聽力閱讀很強，但口...

基本電學

描述：基本電學

1 假設某一程式在不考慮 I／O 動作以及等待時間的情況下，其在處理器內部的總執行時間為 25 ms，若處理器的運作頻率為 600 MHz，則此程式在處理器內部總共執行了多少個時脈週期（Clock Cycle）？ (A) 24×106 (B) 4.16×106 (C) 15×106 (D) 30×106

2 關於分散式系統的敘述，下列何者錯誤？ (A)每一台電腦可以有自己的記憶體和作業系統 (B)不同電腦之間依靠網路傳輸交換資料 (C)使用特製的高速交換網路來支援所有的網路傳輸 (D)不同電腦的硬體規格可以不一樣

30.有關團體療效因子的催化，下列描述何者不恰當？ (A)團體的運作成效與行政安排並無直接關係(B)領導者的積極帶領可促進成員的參與和收穫(C)團體中後期的次團體可視為凝聚力的象徵(D)團體早期未處理的衝突，易導致成員的流失

8. ( )에 가장 알맞은 것을 고르십시오. 어려운 상황에서도 언제나 낙천적인 너의 ( )이 부럽다. (A)모양 (B)습관 (C)모습 (D)희망

9. 밑줄 친 부분과 의미가 비슷한 것을 고르십시오. 지난 달에 직장에서 해고를 당했습니다. 너무나 마음이 아팠지만 생일에 저녁을 먹으려고 기다리는 동생에게      시치미를 떼고      웃으며 말했습니다. “방금 월급을 받아서 돈이 많아. 맛있는 것 먹으러 가자.” (A)태연한 표정을 지은 체 (B)당황한 표정을 지은 체 (C)걱정인 표정을 지은 체 (D)괴로운 표정을 지은 체

10. 다음 밑줄 친 부분과 의미가 비슷한 것을 고르십시오. 이런 책도 읽는 걸 보면 한국말을 아주      잘하는 모양이에요     . (A)했거든요 (B)하나 봐요 (C)할 뻔했어요 (D)하려고요