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警大二技◆犯罪心理學與犯罪剖繪

普考/四等◆交通政策與行政概要

公共人力資源管理概要

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育概要#142142(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：旅運經營學概要#142141(8題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育行政學概要#142140(4題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：養殖生態與管理概要（包括養殖工程）#142139(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案管理學概要#142138(4題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）、新聞（選試日文）：國際現勢概要#142137(4題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）、新聞（選試日文）：新聞學概要#142136(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：技術服務概要#142135(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光學概要#142134(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索概要#142133(4題)

50. 以下列哪一種研磨方式，比較可以製作出「細緻且品質高」的杏仁粉？ (A) 冷凍粉碎 (B) 常溫乾式粉碎 (C) 常溫濕式粉碎 (D) 冷卻粉碎

49. 下列哪一種食品容易發生澱粉的回凝( retrogradation )？ (A) 速食麵 (B) 麻糬 (C) 餅乾 (D) 羊羹

48. 食品工廠大多需要加熱操作，下列敘述何者不正確？ (A) 傳統上熱操作大多是利用熱會自高溫位置傳遞至低溫位置 (B) 二重釜( double kettle )是一種「間接加熱法」的運用 (C) 多管式熱交換器的操作，只能用在加熱，不能用在冷卻 (D) 板式熱交換器廣泛用在牛奶與果汁加工

(二)進氣歧管真空度為 200mm-Hg 轉換絕對壓力約多少 kPa？【四捨五入取至整數；5 分】

(一)進氣歧管真空度為 200mm-Hg 轉換絕對壓力約多少 kg/cm2？【四捨五入取至小數點第二位； 5 分】

(二)壓縮過程角度、動力過程角度為何？【4 分】

高三上英文課程（十二年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高三英文課程單字，講義+影音+測驗......等，多效合一。

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

犯罪學古典和實證的差異

描述：個人

監獄學

描述：和緩處遇、假釋、累進處遇

臨床鏡檢學 國考詳解彙整

描述：內有 口訣 與 表格 幫助大家快速記憶 有任何問題都可討論

複選題5. 有關被保險人請求理賠時應履行的義務，下列何者正確？ (A)事故發生時有損失施救之義務 (B)事故發生後有損失舉證之義務 (C)不 論任何原因，未經保險人同意不得擅自變更現場 (D)事故發生後，有保留對 第三人索賠權利之義務

複選題6. 下列哪些業務屬於我國財團法人農業保險基金之辦理範疇？ (A)勘損人員教育訓練與人才資料庫之建立及管理 (B)農業保險之教育推廣 及宣導 (C)農業保險之教育推廣及宣導 (D)農業保險之再保險、危險承擔 及分散事宜

6.在進行心理評估時，心理師為了確保資料的準確性，應採取下列何種方法？ (A)僅依賴個案的自陳報告(B)結合多種資料來源進行分析(C)排除環境因素(D)僅在標準化環境中觀察個案行為

24. Ngôi chợ truyền thống này có rất nhiều _________ hàng hoá chuyên bán những đặc sản địa phương. (A)sạp (B)chỗ (C)trạm (D)thùng

25. Mặt hàng nông sản này _________ có bán ở các chợ truyền thống,_________ có bán rộng rãi trên các trang mạng xã hội. (A)thay vì…bởi… (B)thay vì…nên… (C)chẳng qua…mà còn… (D)chẳng những…mà còn…

26. Tôi nghĩ, bạn _________ học khoảng 800 từ vựng _________ đủ để giao tiếp về tiếng Anh cơ bản. (A)chỉ có…là… (B)chỉ cần…là… (C)chỉ nên…là… (D)chỉ vừa…là…