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港務局◆工業安全管理(包括應用統計)

港務局◆職業安全衛生法規與工業衛生管理

港務局◆資通網路與資料庫應用

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142799(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學基礎#142798(42題)

115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題：輔導專門科目#142792(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機保養及維修#142791(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：英文B#142790(32題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機概論#142789(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：輪機英文實作評估#142787(49題)

115年 - [無官方正解]115 國立中正大學_ 碩士班招生考試試題：英文#142786(50題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#142785(44題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：食品衛生與安全#142784(50題)

20. 近年來強調翻轉教學的重要，下列關於翻轉教學的敘述何者錯誤？ (A)以學生為焦點 (B)重視教材的結構與課室秩序 (C)學習內容由師生決定 (D)重視評鑑與創造等思考能力

19.下列敘述何者正確？ (A)學校教材的選用可使用經課程發展委員會審議通過之自編教材 (B)體育課的評量應採量化評量，減少質性評量 (C)提供多次的紙筆測驗是促進學習的方法之一 (D)比賽遊戲是運動教育模式的特徵

18. 下列敘述何者錯誤？ (A)人體藉由出汗與血管調節來調節體溫 (B)疲勞出現是保護身體的機制 (C)在水溫低的環境游泳攝氧量較低 (D)神經系統依運動的目的產生有意識與無意識的肌肉收縮

(e) 要如何知道模型有無過擬合 (Overfitting) 或 擬 合 不 足 (Underfitting) ? (5%)

(d) 計算每個類別的 F1 分數和總體的 F1 分數 ? (5%)

(c) 計算每個類別的召回率(Recall)和總體召回率(Recall)? (5%)

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講師：陳耘得

簡介：12312321

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講師：陳耘得

簡介：123123213

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講師：陳耘得

簡介：123123123

人民不受軍事審判

課程：憲法條文總整理(含試題練習)
章節：人民之權利義務

居住遷徙自由

課程：憲法條文總整理(含試題練習)
章節：人民之權利義務

表現自由

課程：憲法條文總整理(含試題練習)
章節：人民之權利義務

6 戊公司X9 年至X11 年的毛利與銷貨收入淨額如下表，營運至X12 年底時，不幸遭遇水災，辦公室與廠 房全部毀損，會計人員決定採用前三年之加權平均毛利率來推估期末存貨的金額。已知X12 年之期初存 貨為$150,000，進貨為$340,000，進貨運費為$5,000，銷貨收入淨額為$686,000。請問下列何者為X12 年 期末存貨的推估值？  (A)$50,960 (B)$53,690 (C)$55,960 (D)$82,690

3. 關於習得無助感(learned helplessness)的青少年通常最易做何種歸因？ (A)將成功歸因於能力，將失敗歸因為努力不夠 (B)將成功歸因於努力，將失敗歸因為能力不夠 (C)將成功歸因於能力，將失敗歸因為運氣不佳 (D)將成功歸因於努力，將失敗歸因為運氣不佳

19. 泰勒(F. W. Taylor)與費堯(H. Fayol)的主張皆教育行政學有重要的影響，下列何者正確？ (A)兩者皆強調責任與分工 (B)兩者皆聚焦於基層工作的改進 (C)兩者皆強調非正式組織的影響 (D)兩者皆主張權變原則的運用

42 依確認訴訟之補充性原則，下列何者不受此一原則之限制？ (A)確認行政處分違法之訴訟 (B)確認行政處分無效之訴訟 (C)確認公法上法律關係成立之訴訟 (D)確認公法上法律關係不成立之訴訟

34. 位於同一經度線上之甲、乙兩地，甲地緯度為50°S，乙地緯度為25°S，請問兩地之地球自 轉速率每分鐘相差多少浬？ (A) 約4.95浬 (B) 約4.59浬 (C) 約3.95浬 (D) 約3.59浬

I. Language Teaching Pedagogy: Choose the best answer to each question. 1. A Grade 8 science teacher in an EMI (English as a Medium of Instruction) program in Taiwan is teaching a unit on renewable energy. Students are asked to work in groups to explain the advantages and disadvantages of solar power in English. One student, Kevin, understands the scientific concepts but struggles to express his ideas in English independently. During the activity, the teacher provides guiding questions, sentence starters (e.g., "One advantage of solar power is..."), and strategic peer support from a more proficient classmate. By the end of the lesson, Kevin is able to participate successfully in the group discussion and explain his ideas with minimal assistance.  Which of the following BEST illustrates Vygotsky's concept of the Zone of Proximal Development (ZPD)? (A) The teacher requires students to memorize a model paragraph about renewable energy and reproduce it verbatim during the discussion activity. (B) The teacher repeatedly drills key vocabulary and sentence patterns until students can produce them automatically without conceptual understanding. (C) The teacher provides temporary instructional support and collaborative assistance that enables the student to perform a task that would have been too difficult to accomplish independently. (D) The teacher simplifies the lesson by assigning students only tasks they can already complete independently without assistance or interaction.