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產品設計實務(選試陶瓷)

產品設計實務(選試金屬)

臨床心理實務

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：文化行政與文化法規#141981(4題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』是非題#141980(100題)

115年 - 115 救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』是非題#141979(83題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會學#141978(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會福利政策與法規#141977(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_社會行政：社會工作#141976(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：國籍與戶政法規（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#141975(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般民政：地方政府與政治#141974(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化#141973(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家政治與經濟#141972(4題)

50. 磷酸烯醇丙酮酸鹽 ( phosphoenol pyruvate ) 與 ADP 在丙酮酸激酶 ( pyruvate kinase ) 作用下，可形成 ATP 與丙酮酸 ( pyruvate )，此原理可用來測量下列何者？ (A) 鈉 (B) 鋰 (C) 鉀 (D) 鉛

49. DNA 聚合酶可以催化合成 DNA，在合成過程中會切除其受質而產生何種產物？ (A) 亞硫酸 (B) 亞硝酸 (C) 焦磷酸 (D) 去氧核糖

48. 下列關於西方墨點法的敘述，何者正確？ (A) 可偵測 DNA (B) 可偵測蛋白質 (C) 可測出分子量 (D) 可偵測 RNA

5. neuroception

4. Polyvagal theory

3. EMDR

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

行政法

描述：行政法意義跟一般原則（一）

步態週期雙腳的位置

描述：步態

驅逐出境和收容異議流程 心智圖

描述：分享一些筆記

6 公務員執行職務怠忽職守時，下列何者非屬長官依法得為之懲處？ (A)申誡1次 (B)記過1次 (C)罰款1萬元 (D)記1大過

5. 下列那一個官能基在紅外線光譜(IR spectrum)很難測得？ (A) 醛類(aldehyde) (B) 酯類(ester) (C) 醚類(ether) (D) 腈類(nitrile)

14 下列有關民法成年監護制度之說明，何者錯誤？ (A)監護宣告與輔助宣告乃屬於法定監護制度，須經法院裁定宣告後始能成立 (B)受輔助宣告後，法院認有受監護宣告之必要時，得依聲請以裁定變更為監護宣告 (C)意定監護契約係以本人受監護宣告作為解除條件 (D)意定監護契約須經公證始得有效成立

48. 36歲男性因疲倦、持續發燒2週而入院，雙側呼吸音為爆裂音(crackles)，胸部X光浸潤， 有心雜音，評估手指尖端發紅且疼痛，口腔黏膜有紫紅色斑點，白血球(WBC)12000/uL、 血色素(Hb)8.8g/dL，下列何者為最可能的疾病？ (A) 亞急性心包膜炎(subacute pericarditis) (B) 自體免疫性血管炎( autoimmune vasculitis) (C) 社區型肺炎( community- acquired pneumonia ) (D) 細菌性心內膜炎( bacterial endocarditis) 

9 依都市計畫法規定，主要計畫擬定後經該管政府都市計畫委員會審議修正，或經內政部指示修正者，後續如何辦理？(A)免再公開展覽及舉行說明會 (B)再公開展覽(C)再舉行說明會 (D)再公開展覽及舉行說明會

23. The impostor eluded detection for so long because she conducted herself______ . (A) as though she were a licensed practitioner (B) as though she was a licensed practitioner (C) like she was a licensed practitioner (D) as if she was a practitioner with a license