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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

50. 下列有關黃病毒的敘述，何者錯誤？ (A) 可造成無菌性腦膜炎 (B) 從細胞表面出芽而得到病毒套膜 (C) 病毒的基因體可被轉譯成單一的多蛋白 (D) 可藉由反轉錄聚合酶鏈反應( RT-PCR )檢測檢體中的病毒基因體

49. 下列有關副黏液病毒( paramyxovirus )的敘述，何者正確？ (A) 病毒顆粒呈多形態 (B) 在細胞核內進行複製 (C) 具有分段的 RNA 基因體 (D) 成人感染會造成雷氏症候群

48. 抗病毒藥物克流感( tamiflu )主要抑制下列哪一種病毒蛋白的活性？ (A) 反轉錄酶( reverse transcriptase ) (B) 神經胺酸酶( neuraminidase ) (C) DNA 聚合酶( DNA polymerase ) (D) 胸腺核苷激酶( thymidine kinase )

5. neuroception

4. Polyvagal theory

3. EMDR

國中數學一二冊總複習

講師：阿尼斯特

簡介：本課程為總複習性質之課程，適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的，不分版本，所...

國三上英文課程(九年級)

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簡介：提供國三上英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式，就是要你將...

Rich 測試

講師：100006038081169

簡介：Rich 測試

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描述：1

PDCA品質管理循環

課程：【Jessie課程】社會工作管理
章節：管理常用名詞(國考必備)

DADS策略

課程：【Jessie課程】社會工作管理
章節：管理常用名詞(國考必備)

31.下列何者非屬雇主僱用失業勞工獎助辦法之特定對象？(A)逾65歲之失業者(B)負擔家計婦女(C)家庭暴力及性侵害被害人(D)更生受保護人。

32.有關職業生涯諮商理論中強調自我認定及發展7階段的學者是誰？(A)Freud(佛洛伊德) (B)Erikson(艾力克遜) (C)David Tiedeman(泰德曼) (D)John Holland(何倫)。

33 主管機關為審議各類原住民族文化資產所涉文化資產保存法規定之重大事項，應設原住民族文化資產審議 會，專責審議原住民族文化資產；此一審議會的人員組成，依原住民族文化資產處理辦法規定，應有多少比例以上為非機關人員？ (A)二分之一 (B)三分之一 (C)三分之二 (D)四分之三

34 依原住民族教育法規定，中央政府應寬列預算，專款辦理原住民族教育；其比率，合計不得少於中央教育主管機關預算總額百分之一點九，並係以教育部及原住民族委員會編列之本經費數額合計，試問：兩部會 各自分擔的比率為何？ (A)教育部負擔百分之六十，原住民族委員會負擔百分之四十 (B)教育部負擔百分之六十五，原住民族委員會負擔百分之三十五 (C)教育部負擔百分之七十，原住民族委員會負擔百分之三十 (D)教育部負擔百分之七十五，原住民族委員會負擔百分之二十五

35 依原住民族基本法，政府應保障原住民族之語言、文化與教育等權利。下列敘述何者正確？ (A)成立社團法人原住民族文化事業發展基金會 (B)辦理族語能力驗證制度並強制原住民族報考 (C)各大學應設置原住民語言研究發展專責單位 (D)辦理原住民族專屬以及使用族語之傳播媒介

一、1871 年至 1874 年發生在臺灣南部恆春半島的一連串事件，史稱「牡丹 社事件」 ，是一件涉及國際關係和多元族群衝突的歷史事件，今年適逢一 百五十週年紀念，請說明此歷史事件的緣由始末並論述其歷史意義與影 響。 （25 分）