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身心障礙高職學力鑑定◆英文

身心障礙高職學力鑑定◆社會科學概論

身心障礙高職學力鑑定◆色彩學

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：漁具漁法#142242(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：水產資源學#142241(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：飼料與餌料學#142240(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：魚類生理學#142239(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術：水產養殖#142238(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物育種學#142237(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物生理學與解剖學#142236(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物營養學#142235(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物各論（包括加工利用與動物保護）#142234(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：廢棄物處理工程#142233(11題)

40. 以顧客為導向的經營理念之品質方案，能成功激勵的主要對象，不包括下列何者？ (A) 顧客 (B) 員工 (C) 公司所有者 (D) 政府機關

39. Porter 的競爭策略中，下列何者基本策略的重點在於開源？ (A) 全面低成本策略 (B) 差異化策略 (C) 專注策略 (D) 降低不確定策略

38. 由企業獲利的觀點，下列何者不屬於 Pareto 原則 ( 80 / 20 法則 )？ (A) 20 % 的消費者製造出 80 % 業績 (B) 核心顧客的開發與維護是企業重要之課題 (C) 1 / 3 顧客擁有 2 / 3 購買力 (D) 單次大量採購之顧客視為最有價值的顧客

(b)依據(a)的結論，試檢定H0：μX = μY 與H1：μX ≠ μY。(5 分)

(b)試求X的平均數與變異數？(6 分)

(a)試求 A=？ (6 分)

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

民法 總則 第 20 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 一 節 自然人

描述：依一定事實，足認以久住之意思，住於一定之地域者，即為設定其住所於該地。 一人同時不得有兩住所。

民法 總則 第 21 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 一 節 自然人

描述：無行為能力人及限制行為能力人，以其法定代理人之住所為住所。

民法 總則 第 22 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 一 節 自然人

描述：遇有下列情形之一，其居所視為住所： 一、住所無可考者。 二、在我國無住所者。但依法須依住所地法者，不在...

20 下列何者非屬行政罰中所謂「法律上一行為」？ (A)違反藥師法規定未取得藥師資格並擅自營業者 (B)於臺北至高雄行經高速公路路段上無照駕駛者 (C)違反道路交通處罰條例違規停車之連續處罰 (D)違反建築法及都市計畫法之違章建築

7 依公務人員保障法規定，下列敘述何者正確？ (A)該法於受有俸給之文武職公務人員，及其他公營事業機關服務人員，均有適用 (B)公務人員提起之復審、申訴、再申訴事件，由公務人員保障暨培訓委員會審議決定之 (C)非現職公務人員基於其原公務人員身分之請求權遭受原服務機關侵害時，亦得提起復審 (D)公務人員離職後接獲原服務機關之處置者，如認為其不當，不得循申訴、再申訴，僅能提起行政訴訟救濟

複選題6. 鐵路總體程序需求模式（TPRM）的主要目的是什麼？ (A)提升乘客服務質量 (B)確保行車安全 (C)優化票價結構 (D)加強員工培訓

26 下列何者不是閉塞裝置的功能？ (A) 防止列車衝撞 (B) 增加運轉速度 (C) 確保列車間隔 (D) 維持行車安全

29 關於變電站的敘述，下列何者錯誤? (A) 主要設備為變壓器 (B) 斷路器具自動切斷功能 (C) 不需要開關設備 (D) 具備復閉功能

21 關於撤銷原處分之訴願決定，其拘束力範圍，下列敘述何者正確？(A)僅訴願決定之法律見解對原處分機關有拘束力 (B)僅訴願決定之事實認定對原處分機關有拘束力 (C)訴願決定之法律見解與事實認定均對原處分機關有拘束力 (D)訴願決定對原處分機關不具拘束力