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115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)#142539(80題)

115年 - 115-2專技高考_醫事檢驗師:臨床血液學與血庫學#142538(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:臨床生理學與病理學#142532(80題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:英文#142531(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:國文#142530(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#142529(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題:綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142525(80題)

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四、 在治療中,心理師得知阿娟其實是武漢人,十年前結識外派去武 漢工作台灣人,後來兩人戀愛、結婚,又隨著先生返回台灣定居。 請說明在這個案例上,心理師在和阿娟工作時,在多元文化的考 量和專業倫理的議題上,可能面臨的挑戰與需要覺察的部分有哪 些呢?(25 分)

三、 請從存在主義治療取向的觀點,說明阿娟恐慌發作的現象(15 分) 。 在治療上,存在主義取向的治療師會如何協助阿娟呢(10 分)?

二、 請以實例說明完形治療學派中抗拒接觸的內攝(introjection) 、投 射(projection)與迴攝(retroflection)三者間的差異。(25 分) 案例:阿娟現年 35 歲,已婚,生性容易緊張焦慮,平日就容易因新聞播報與生 活事件的內容而讓情緒受到影響,當了媽媽以後更是容易擔心小孩生病。從過 年前台灣出現第一例武漢肺炎的新聞播報開始,阿娟的年假都充斥著武漢肺炎 的新聞,封城、飛機停飛、買不到口罩、患病人數上升等等的消息,讓她的焦 慮爆表,開始出現呼吸急促、喘不過氣的徵狀。阿娟這下更緊張了,懷疑自己 是否感染了新型冠狀病毒?自己是否就會因此死掉?負面的想法開始源源不 絕的出現,這些一個接著一個的念頭讓她四肢無力,呼吸更為困難,後來由家 人送醫院急診。經檢查後並未發現生理上的疾病,於是醫生將她照會身心科, 醫生表示『可能是焦慮造成的恐慌發作』 ,除了給予藥物,阿娟也被轉介給心理 師進行心理治療。 請針對上述案例,依序回答以下問題

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